“小”朋友尔瑶全家移民加拿大已经有4年了。尔瑶是个可爱的女孩，去年刚上了中学，是九年级（加拿大的学制一般是小学七年、中学五年）的学生。

　　尔瑶在亲情中成长，乖巧懂事。但随着年龄的增长，尤其是进入青春期，对于加拿大与国内不同的文化，尔瑶的认同越来越深，渐渐有了自己的想法和做法。

　　最初的表现是，尔瑶开始注重自己的形象了。她长发披肩，不愿意再像中国女孩子一样简单地扎个马尾巴，而且是隔一段时间就染颜色，后来又变成了定期烫发。上中学后，还几乎天天化妆，戴各种首饰，穿低胸短款的衣服。要知道，她的女同学全都这样装，专门的少女商店卖的服饰就是那样。

　　尔瑶的妈妈实在看不惯，很担心，起先旁敲侧击，后来干脆直接劝阻。尔瑶却说：“妈妈，你喜欢我比别的同学丑吗？不愿意吧？我这样是尊重自己也尊重他人。否则我会被视为另类，会没有朋友。”妈妈哑口无言，不知该再说什么、做什么。

　　而且，尔瑶结交了不少朋友。有本地的，也有港台等地来留学的孩子。加拿大当地的孩子大都开放，行为不拘小节，尔瑶有时放学后和他们逛到很晚才回家……尔瑶妈妈很细致，她会自然引导尔瑶选择朋友，但很多时候，又力不从心，因为尔瑶会说：“我喜欢他，我们做朋友很开心啊，这有什么不对吗？”

　　要知道，在加拿大，父母很少干涉孩子的事，进孩子房间要敲门，不拆看孩子的私人信件，不对成绩不好的孩子指责打骂，也就不会强令孩子进各种补习班。对于结交的朋友，更是不会多管，这样，就给了孩子很大的生活空间，和多数中国父母是不同的。但是，给了充分自由的同时，也就少了很多应有的规矩，有利有弊。尤其是青春期的孩子，日积月累的不良习惯产生了真正无法挽回的严重问题时，做父母的，忧心的日子就接踵而来了。

　　当然，对付进入青春期的孩子，加拿大的父母们也有绝招，他们会让自己的孩子“忙”起来，比如鼓励做义工参加社会实践活动，学习自己喜欢的乐器，组织体育比赛……甚至是打短工、旅游等等。

　　尔瑶妈妈决定也让女儿“忙”起来，她常常带尔瑶接触一些有文化、有品位的大姐姐或阿姨，在她身边制造一种良好的氛围；还给尔瑶报了她喜欢的社区少年女子足球队，以及游泳课、滑冰课，创造条件让尔瑶认识更阳光的同龄人，也消耗她过于旺盛的“精力”。

　　现在，尔瑶的爸爸妈妈，还有我们这些关心她的人，期盼她安然度过她的青春期，为她祝福。

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