当前根据高中生的情况有很多留学方案，但是主流的方式主要是以下几种。一种是一年国外大学预科加上国外大学本科的方式。由于在第一年不能完全适应全方位的转变，预科始终“未通过”，延长整体留学时间，还要多支付英语培训课程的费用，损害了留学生的利益。而且，预科班以后的学业也存在很大的不确定性，因为在国外有些开办大学预科课程的机构，特别是私立预科教育机构与高等教育机构并不完全接轨，预科教育质量得不到充分保证。
　　一种是在国内读国外大学预科加国外本科的方式。这类学制的课程对留学生来讲，相对压力较小，只是学生最终能去什么大学也是未知数。

　　还有一种是中外合作办学机构设置的一些跟出国有关的衔接课程，如桥梁课程或是叫直通车课程等，也包括1+3、 2+2等形式的合作办学模式。一些学生在国内学习结束，出国后仍无法迅速地融入当地环境、无法适应真正的外语教学，因而发生需要中断专业学习重新在国外学习外语的情况。

　　悉尼科技大学英世企中国教育集团董事长严骏先生建议，留学是个系统的规划，在出国之前要知道最终自己要去哪里，学什么，毕业后的前景如何，如果只是为了出国而读一个预科，学前并没有明确的去向，可能会得不偿失。

　　中外合作学校——留学新途径

　　教育专家建议，高中生留学最好能选择有大学资质背景的中外合作办学机构，先在国内读一年的英语和基础文凭课程，然后可以直接去国外上大学的方式，这样既可大大节约经费，而且成功率高。北京北语英世企语言学校正是基于这种需求出现的学校的代表。

　　在留学第一年，留学的目的地和学校的背景是学生和家长最为关心的问题。著名的悉尼科技大学作为澳大利亚最大和最有声誉的大学之一，吸引了来自70多个国家的5000多名海外留学生。

　　中外合作学校的优势在于第一年内课程设计的实用性、权威性和学术性，以及通过第一阶段学术英语和专业课程的学习能够顺利申请到国外知名大学学习。值得一提的是跳过预科并在学术上达到国外大学一年级程度的北语英世企推出的“D2 B直升大二课程”全部沿用来自悉尼科技大学INSEARCH学院原创学术内容与教学体系，获得D2B商业与商务文凭的毕业生可直接入读悉尼科技大学商学院本科二年级，继续学习两年就可获得商学士学位。

　　当然，除了语言和专业课程的学习，学生在第一年内也需要综合素质培养和适应能力的提高，以利于下一年更快融入国外大学的学习氛围。培养留学人才不能急功近利，应该注重提高和培养留学人才的素质和能力，而不仅仅是让学员拿到文凭而已，通过在国内一年的缓冲学习，可以提前体验及适应国外生存环境与独立能力。

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