小留学生在美国的生存现状及其心理困境最近引起人们的强烈关注。有人提出诘问：父母们自认为给了孩子良好的教育环境，但是否给了他们真正的快乐和幸福？

　　封闭在自我世界里

　　对于一些留学生来说，良好的教育不能减轻他们内心承受的孤单和压抑，不能破除深深的文化隔阂。

　　在洛杉矶工作近２０年的沈先生告诉笔者，他女儿在美国的整个中学阶段几乎不和美国学生交往，她们四五个来自两岸三地的女孩组成小圈子，自己玩自己的。

　　目前在洛杉矶一个大学预科学校念书的小陈同学说，刚来上高三的时候压力特别大，完全陌生的环境，没有朋友。中国留学生很难和美国同学打成一片。

　　如果中国小留学生住的是一个白人社区，本身性格又比较内向，很容易成为白人小孩欺负的对象，久而久之心理发生偏差是完全可以想象的。笔者有一个在美国东北部康涅狄格州的朋友，他们住的小镇只有一户华人。他弟弟从小就到那里读书，但从来都是独来独往，没有什么朋友。

　　在美国纽约法拉逊区一所公立中学当历史老师的周锦钦２０年来接触了大量亚裔学生。在他眼里他们几乎从来不和美国白人学生交往，他们只和自己国家的同学玩在一起。

　　注意保持健康心态

　　加州大学洛杉矶分校管理学院博士生管文昕说，她不主张很小就到美国独自来留学，最起码应该和家长一起来。她说自己初来的时候，天天为生存和学业而忧虑，总担心下一学期能不能申请到奖学金。心理脆弱的人恐怕难以承受内心的孤寂和压力。留学当然可以增长知识，开拓眼界，但付出和收获是相等的。如果没有足够的心理准备，可能会感到失望，并变得消极。

　　笔者认识一位在一所著名大学念音乐专业的朋友。由于忙于打工维持生计，结果和教授产生矛盾，心理压力很大，几乎都不敢去上课。而临近毕业时，博士没考上，工作也没有着落，一度“连死的心都有了”。

　　而小留学生的心理问题应该引起更大的关注。小留学生心理尚未成熟，孤身在外，碰到压力和苦恼，只知道自己流眼泪，或者向父母诉苦。而远在万里之外的父母也难以提供有效的帮助。即使父母也在美国，小孩子在学校碰到的苦恼是他们难以感同身受的，实际上能提供的安慰也很少。有些学生在压力之下，或者索性放弃学业，随波逐流，有的则沉湎于电子游戏或网络交友，以此来打发时间，排解孤独。

　　探索心理援助方法

　　美国社区的一种方式值得借鉴。美国每个社区都有民间组织招募精神导师志愿者，专门针对有心理问题或需要关心和鼓励的少年儿童，上门一对一地交谈并给予指导。华人社区和社团也可成立相应组织，招募志愿者，搜集小留学生的信息，必要时可主动向他们提供帮助。

　　另一方面，小留学生出国前的心理辅导课应该引起社会各界的重视。大部分小留学生只是听了父母的反复叮嘱，就直接奔向完全陌生的国度。一旦遭受挫折，顿时不知所措，不知道如何排解，不知道找谁寻求帮助。

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