笔者从事英国留学行业多年，经常遇到家长或者学生质疑英国教学质量之说，质疑之处无外乎两点：一、学制短；二、入学宽松。

　　依笔者所见，学制短正是英国教育的优势所在，所谓学海无涯，有限的学习是为了无限的实践应用，压缩在校时间，把更多的时间投注于实践，学以致用，这才更有效率。对于学生来说，这种较高密度的学习对于培养学生个人能力也更有帮助。英国的学习费用昂贵，过长的学习时间也会给学生和家长带来经济压力。

　　至于入学条件宽松，大部份西方国家的教学体制都是如此，高等教育普及，大学的门槛不高，学生普遍都可以接受高等教育。但是“入学宽松”不等于“毕业容易”。在英国留学，“混”文凭是没有市场的。因为英国高校有一套严格的质量管理体系。

　　首先是高等教育质量保障局(QAA)负责实施的总体学术质量审核，从总体学术质量的角度保证全英国高等教育的水平。除了执行一套严格的审查评估制度以外，英国也充分利用各种资源帮助高校改善教学质量。与此相应，高等教育拨款委员会则参考QAA的审核报告调整对高校的教育拨款。

　　教学质量评估(TQA)则从单一专业的角度来考核教学质量，并将评分结果公布在宣传资料和网站上，供公众查询；此外，高等院校基金管理委员会还要聘请各领域著名专家，每隔几年对领域内同行进行一次科研水平评估，负责评估的专家中至少要有一名外国专家，评估结果同样要公布于网上，以保证科研水平的创新性和先进性。

　　除了上述考核，英国政府还对各高校的课程实施十分严格的专业资格认证，其中包括工程、法律、会计、医学和牙医等。

　　在英国，政府严格控制学位及资格证书的授予权。学位授予根据皇家宪章或议会法案审批，而申请学位授予权的学校必须证明该学校重视保障教学质量，并具有保障学术标准的完善体制。所以，即使在大学教育高度发达的美国，人们也以到英国留学为荣，因为英国高校授予的学位在国际上拥有很高的信誉。

　　由此可见，到英国留学，必须作好认真攻读的思想准备，想混混可不行。（编辑：敖霞）

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