教学方法影响创新能力培养
http://www.canachieve.com.cn 发布日期:2009-11-16
作为第三届中外大学校长论坛的重量级发言人,耶鲁大学校长理查德·莱文的演讲一结束,立即成为众多媒体记者关注的焦点。
有记者提问,在中国建设创新型国家的进程中,大学面临什么样的挑战?莱文认为,创新对中国下一步的发展非常重要,等到中国发展到一定阶段,必须依靠创新才能维持经济实力,大学是基础研究的主要力量,在创新中发挥着重要作用。政府对大学的基础研究要承担投资责任,大学实验室要以基础研究为重点,把最优秀的科学家聚集起来。中国的高校要争取政府更多的投资,这对高校的发展很关键。
那么,创新人才应该如何培养?莱文认为,制约学生创新能力发展的主要因素应该是教学方法的问题,不同的教学方法取得的效果大不一样。教学中不给学生特定内容,而是培养他们独立思考、批判思维的能力,严密分析的能力,从不同视角看问题的能力,这种教育对社会的贡献是最大的。
莱文同时认为,学校教育应培养学生的社会责任感,成为合格的社会公民,大学要与周围的社区、组织开展合作,建立伙伴关系,把人才、智力投入社区,制定发展计划,从而更好地赢得政府资助。
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