早在1990年，索里阿诺(Ferran Soriano)在西班牙ESADE商学院读MBA时曾学习过一些企业社会责任方面的课程。那些内容看起来似乎与他的职业规划并无多大联系，他的一些同学甚至认为，那些课程简直是在浪费时间。

　　但十多年过去了，现在担任巴塞罗纳足球俱乐部(Futbol Club Barcelona)副主席的索里阿诺仍能感受到商学院的课程对他的影响。“在ESADE学习的社会责任课程后来真的很有用；随着时间的推移，它让我能以一个更好的视角看待世界，”索里阿诺说，“我越来越相信，没有什么比只盯着企业将来的盈利更差劲的了”。

　　谈到这里，他不无自豪地说，俱乐部计划向联合国儿童基金会(Unicef)捐款，并将基金会的标志印到队员们的球衣上，为此他们会放弃本来可能会跟企业签的数百万美元赞助协议。他说：随着足球运动日益全球化，我们不得不吸引世界各地的球迷，所以我们需要一个比较清晰的品牌定位。我们在足球领域已经有了一定的声望，我们认为我们还要尽一定的社会责任。

　　ESADE今年在《华尔街日报》与Harris Interactive International联合主办的商学院排名中名列榜首。实际上，在该学院在MBA教育领域声名鹊起之前，很早就开始关注社会责任课程的教学了。

　　这家商学院是1958年一批耶稣会会员和西班牙商人在佛朗哥独裁统治时期组建的。该学院一贯认为它负有经济和社会两方面的职责。其“学院使命”中写道：要“推动社会追求更高的公正和自由”，“传扬有关人类尊严的理念”和“基于基督教人道主义的价值观”。

　　ESADE企业精神及社会责任教学中心主任卡雷拉斯(Ignasi Carreras)说，学院要帮助学生增强管理经验、创造经济财富，同时它也必须为促进西班牙的变革传播社会价值理念。

　　从这次《华尔街日报》的调查情况看，该学院的人文理想对招聘人员很有吸引力。接受调查的某仪器实验室高级副总裁帕斯卡(Carlos Pascual)对该校学员诚实、正直的品格非常赞赏。“从我们的经验看，该校的毕业生值得信赖，”他说，“企业要花费相当的时间和金钱把MBA培养成经理人，因此对他们来说，这种品质非常重要”。

　　在这次调查中，ESADE在学员的团队精神、分析问题和解决问题能力、沟通及人际关系技巧及国际知识和经验几方面得分最高。分数较低的是工作经验、实践学习及学术知识几个项目。

　　虽然ESADE招收了很多年龄较大的学员，但招聘方仍抱怨这些学员往往并不具备有用的工作经验。接受调查的泰科(Tyco International)法律审计经理李斯特(Nieves Liste)说：我面试的学员都有两、三年的工作经历，但都没有什么管理经验，只有一位例外。他们看上去还不太成熟。我自己也有MBA学位，我的MBA学习经历给我打下了很好的基础。但如何激励他人、如何跟高层打交道，这些你只能在工作中学。

　　ESADE的学员也像许多招聘方一样，认为他们之所以来ESADE就是被它的学院气息和注重团队的文化所吸引。来自苏格兰的律师麦克拉伦(Blair MacLaren)决定申请该校的一个18个月的MBA课程，这主要是因为他在申请过程中所接触到的人给他留下了深刻印象，同时，他也很向往在这里获得团队经验。

　　他说：我喜欢强迫自己与那些私下可能不太愿意相处的人一起工作。ESADE有些团队的组合简直就是灾难，有些则非常成功。这么安排的基本想法是，人们在实际环境中无法自主选择跟谁一块合作。

　　此外，ESADE的校址紧靠地中海，身处欧洲最大的城市带里，这一点也很让人神往。就读ESADE一年期MBA课程的法国学生梅丽萨•马丁(Malysa Martin)说，这里有山有海，简直就是人们梦想中的城市。但班上有些同学感觉没有足够的时间享受巴塞罗纳的美景，因此很沮丧。除巴塞罗纳之外，ESADE在马德里和布宜诺斯艾利斯还有分校。

　　在大本营加泰罗尼亚地区的学校与当地文化界和商界保持着密切联系。比如，教授们曾就巴塞罗纳足球俱乐部财务状况的改善写过教学案例，索里阿诺向学员们介绍了俱乐部的经营策略。

企业战略和创业管理课程助教斯维诺娃(Silviya Svejenova)在其研究和教学中注意挖掘西班牙的创意资源。她研究了西班牙知名导演阿尔莫多夫(Pedro Almodovar)以及名厨阿德里安(Ferran Adria)所在的享誉全球的El Bulli餐厅，就他们的创意撰写论文，并在课堂上让学员讨论他们的技巧。

　　虽然ESADE保留了很多西班牙色彩，但它仍希望被视为一家国际性的MBA学校。过去，申请者主要是来自西班牙和拉美国家的没有多少工作经验的人士，但从7年前开始，该校对其全日制课程进行了改革，提高了入学标准，由此提升了学校的多元化。

　　ESADE对工作经验、GMAT考试成绩及英语水平的要求提高了。学校也比以前更重视质量而非数量，每个班级的学生人数减少了三分之一。

　　今天，ESADE的学生来自30多个国家，西班牙本国的学生只占四分之一左右。教职员工和管理人员也来自不同文化背景。该学员对吸引亚洲学生也更重视，亚洲学生的入学名额在逐渐增加，以此可以给用人企业提供更多的选择。院长门多萨(Xavier Mendoza)说：我们的国际知名度在上升，但我们还有许多工作要做，特别是在与招聘机构建立联系方面。

　　在国际合作方面，ESADE与国外的大约100所学校建立了联系。去年，该校与马萨诸塞州Babson College达成校际合作，两校将在创业管理领域开展交换学生和教师交流活动。

　　该校与位于巴黎郊外的HEC商学院新建立的合作或许意义更加深远，它鼓励两校校友会之间进行广泛的互动和合作。门多萨说，双方还希望能借助对方的实力扩大资源。HEC可以提供在金融教学方面的人才，ESADE则可贡献其在企业社会责任感方面的教学经验。他说，这将有助于双方成为全球MBA教学领域的强手。我们两家学校本身都不大，所以都需要通过整合双方的资源共同扩大。

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