“各位来宾请注意，现在离毕业生入场只剩下五分钟了。”话筒里传出一个略带磁性的男中音。儿子所在小学的毕业典礼进入了倒计时。

    　体育馆里装饰一新。临时搭起的主席台上方悬挂着“走向广阔的未来”的横幅，毕业生座席后的墙壁上，一幅巨大的海鸥展翅飞翔的水墨画耀眼醒目，地板上铺着的绿色毡垫更是将体育馆衬托得生机盎然。从主席台到毕业生座席间，几百盆吒紫嫣红的鲜花筑起了一条几十米长的通路，每位毕业生将沿着这条“绿色通道”，登台领取毕业证书。穿戴整齐的家长们按捺不住激动和喜悦，向入口处频频翘首，性急的人早已打开了摄像机和照相机的镜头盖。担任欢送和“见习”任务的五年级学生们更是睁圆了好奇的双眼，盼望着典礼早点揭开序幕。

    　伴随热烈的掌声和欢快的乐曲，八十九位毕业生分别在三位班主任的引导下，鱼贯走进体育馆亮相。他们中有的因过于紧张，或不苟言笑，或缩肩低头、谨小慎微地“出手”；有的则像久经沙场的老将，或笑意盈盈，或精神抖擞地甩胳膊踢腿，却让人感到有点不对劲，细细打量，原来是走“顺拐”了。若是将所有人的一举一动都录下来，剪辑成一个“搞笑”节目是不成问题的。

    　宽松对待唱日本国歌

    　参加各种典礼时，最头痛的事情莫过于唱日本国歌了。数年前，日本国会虽然立法将《君之代》定为国歌，但是，国民中仍然有人反对，日本各地的学校里时常有因国歌引发的事件出现。当主持人宣布唱国歌时，我禁不住对全场快速地“扫描”，结果发现老师和家长座席内端然静坐者人数虽少，但都十分坦然，其中一位穿和服的女老师更是十分专注地翻看着手中的学生名簿。看来，从校长到老师对国歌的认识还比较宽松。

　　仪式结束后，我问儿子：“唱日本国歌时，你站起来了吗？”儿子瞪大了眼睛反问道：“我是中国人，为什么要站起来？我们班里的原田君、西山君等人没有站起来，他们不喜欢《君之代》。”“是吗？”“我对同学们说，天皇发动了侵略战争，是一个罪人，《君之代》是歌颂天皇的，我的好朋友酒井君、山本君等听了我的话，也就不站起来了。”真没想到，一个十二岁的中国孩子竟有如此的独立思考意识和感召力。

    　童贞未泯的人生“宣言”

    　授予证书仪式是“重头戏”。班主任点到谁的名字，谁就沿着“绿色通道”走向主席台，从校长手中接过证书后，鞠躬敬礼，然后走到麦克风前发表简短的“演讲”。

    　“我将来要当一名警察，让大家在一个治安良好的环境中生活。”一个面孔白净的男孩说。“我的理想是中学毕业后开一家蛋糕店。”一位文静秀气的女孩这样表白。一位与母亲相依为命的男孩或许是饱受了太多的生活磨难，又因妈妈是一位护士的缘故，立志要做一名救死扶伤的医生。妈妈是菲律宾人的女孩发誓要学好英语，将来带母亲离开日本，因为她的日本爸爸抛弃了她们。

    　五花八门的演讲敲击着每一位父母的心房，自己的孩子是“语不惊人死不休”，还是“平平淡淡才是真”？职业足球选手、电视播音员、作家、烤肉店的厨师、幼儿园老师……一个个童贞未泯的人生“宣言”，让人们浮想联翩，有的母亲终于忍不住喜极而泣，会场内抽泣声此起彼伏。

    　声情并茂的文艺表演

    　仪式接近尾声时，毕业生们用旋律优美的歌曲和声情并茂的诗朗诵表达了对六年时光的回忆和留恋、对五年级同学的期望、对未来生活的憧憬、对父母和老师的感谢之情。望着他们专注投入的表情，作为母亲的我更是感慨万千。

    　因为有一个上小学的儿子，使我对日本的教育理念和教育体制有了切身体验的机会。运动会、观摩课、午餐食谱、家庭“联络图”、文艺演出、休学旅行、课外活动……，变成了一个个鲜活的场景，在我的脑海里涓涓流淌。如今，随着儿子迈出小学校门的脚步，另一种既陌生又崭新的新天地在等待着我前去挖掘。
掌声再次响起，到了最后说“再见”的时刻。五年级学生用笛子吹奏的《再见》旋律，委婉伤感，直“煽”得人们泪光闪烁，喉咙哽咽。待最后一位毕业生跨出体育馆的大门，掌声和笛声嘎然而止。身临其境，有谁能够忘却这个别开生面的毕业典礼呢。 （编辑：赵露）

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