新华社北京8月13日专电美国心理协会日前指出，美国学校普遍实行的“零容忍”规定可能导致学生更感焦虑，不良行为增多。该协会呼吁美国学校应只把“零容忍”规定用于极其严重地危害学校安全的行为。

　　《今日美国报》报道说，所谓“零容忍”，就是上世纪90年代美国政府为了打击校园吸毒和暴力行为，勒令那些携带武器、毒品或某些药品上学的学生停学或退学。

　　美国得克萨斯农业和机械大学教育心理学家塞西尔·雷诺说，如今在美国中小学，言语威胁、打架或性骚扰都可能成为学生被开除的原因。这种“一刀切”做法不可取。

　　雷诺说，“零容忍”导致美国学校的停退学率很高，学生安全感降低，学习成绩也因此下降。此外，与犯了类似过错但未被停学的学生相比，停过学的学生重犯同样错误和考试不及格的可能性更大。

　　美国印第安纳大学教育心理学家鲁塞尔·斯基布阿说，各种迹象表明，“零容忍”规定正在把越来越多的青少年推向青少年法庭。他说：“过去，校长可以自行处理犯了某些过失的学生，如今这些学生却要被送到青少年法庭。”

　　在美国全国中学校长协会工作的理查德·弗拉纳里表示，一些想灵活运用“零容忍”规定的校长“可能会左右为难”，因为如果不遵守学校董事会的严格规定，校长本人要冒被解雇的风险；而照章办事又会遭到社会的责难，被批评为对犯错误的学生处罚过重。

 

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