区分“出国交流”与“留学”
http://www.canachieve.com.cn 发布日期:2009-11-12
不出国门就能留学,还能学到国外先进的教学理念和方法,这是中外合作办学吸引人气的原因之一。近年来,不少境外大学看好上海教育市场,纷纷与沪上高校“联姻”。与此同时,本市高校也渴求与国外知名学府合作办学,从而打响自身品牌。因此,中外合作办学逐渐在沪上走俏。
中外合作办学——
培养有国际视野的学生
对于“中外合作办学”,一些高考生和家长不再陌生,也是他们乐于关心和接受的焦点。因为这种模式使得学生既能拿国内高校文凭或学位,又能以较低的费用取得洋文凭。
2005年以前,我国高校对外合作办学尚未有大规模迹象,当时出国留学项目主要是各种社会中介牵线搭桥的结果。而2005年,教育部提出“重点高校国际化办学”的思路,于是,我国高校和外国名校间的学术交流、联合培养合作迅速升温。
中外合作办学基本遵循“引进来、走出去”的办学方式,将国外先进的教学经验移植到国内,带动一批新兴专业和学科,培养出具有国际视野的学生。这有利于上海高校抢占国际教育市场、培养具有国际竞争力的人才。
中外合作办学既填补了本市高校的专业空白,又提高了学科建设水平。几年前,上海某贸易学院瞄准本市经济发展的需要,与澳大利亚墨尔本皇家理工大学合作,引进物流专业,填补了国内该学科的空缺,合作伙伴的这一专业在世界位居前列。因此,其首届毕业生还未出校园,已被多家大型企业预订。
另外,中外合作办学使得高校能吸取国际资源,提高教师的素质和水平。许多高校教师借助中外合作办学的契机,通过出国进修、学习,及时将一些好方法用与国内教学上。上海大学悉尼工商学院的半数教师出国学习一门专业课程,掌握双语教学技能,了解了国外的教学组织、科研管理模式。
就读合作办学——
建议多了解学校背景
目前,上海已有20多所大学与海外的110多个大学合作办学,合办的专业有外语、计算机、商务管理、市场营销、信息技术、生物医学、税务征收等。合作办学涉及的国家包括美国、澳大利亚、日本、英国、加拿大、法国、荷兰和瑞典等。据了解,这些中外合作办学项目涉及学历教育和非学历教育,学历教育项目分研究生、本科和专科三个层次,非学历教育以继续教育为主。
值得一提的是,学生和家长在选择中外合作办学前,需要对合作双方有所了解,通常情况下,不妨选择国家重点高校。这类院校的信誉度有较高保证,而且,通过这类校际合作,学生能享受到比其他渠道更便宜的学费。在选择合作办学的国外高校时,一定要了解国外高校的历史,如果历史比较长远,就能最大限度地保证学生学习的稳定性,不会出现中途消失或转学等情况。
目前高校参与的中外合作办学项目中,学费最便宜的是法国,每年学习费用约在5万元人民币左右。而最贵的则是英国留学项目,每年学习费用约在20万~25万元人民币左右。
两种办学形式——
“出国交流”与“留学”差别大
一般而言,我国高校中外合作办学的形式有以下两类:一类是在校本科生出国交流,学生必须是高校在读全日制普通本科生。这类合作项目一般都是由校方或各学院,在学生自愿的前提下择优选择赴国外学习。通常为“2+2”、“3+1”本科生或“2+2+2”研究生等形式,双方高校互认学分,学生在国内外高校完成学业的同时,取得国内和国外高校的毕业证和学位证。
另一类是出国留学。这种培养形式的特点是:由高校参与招生、组织及培养,却属于非国家计划内招生性质。这种模式下的招生,不需要通过高考录取的形式完成,一般由各高校自己把关,具体招生计划也由高校和国外合作院校自己议定。一般情况下,高校只负责学生在国内的预科教育,即完成语言培训、国外高校基本课程知识教学等任务,授课教师通常由国外高校及国内高校联合派遣。由于属非计划内招生,学生在完成学业时,无法取得国内高校的学历证书,多数都只能取得国外高校的学历、学位证书以及国内高校的相应学位证书。
同时,除了本科高校外,近年来本市高职院校也扩大了国际交流和合作办学力度,与国外多所大学建立合作关系,与国外大学联合培养人才。
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