“艾文，你每天都会洗澡，这是一个很好的习惯。但是，我想给你提个要求，每次洗澡时间不能超过五分钟。这个规定不仅仅是针对你的，我们家每个成员都遵守着这个规定。所以我希望你也能配合，好吗？”

     “嗯……，”艾文下意识地摸摸湿漉漉的头发，一脸无辜委屈地看着房东太太格林。

    “艾文，你听懂我说话的意思了吗？”

      迟疑了一会，艾文点点头，“格林太太，我明白了。我会注意的。”走进自己的房间，艾文怎么都忍不住了，心酸、委屈、孤独、思乡……，各种各样的情绪都涌上心头。“不行，一定要搬家，这么吝啬的房东，以后还怎么相处啊，出国前看到留学论坛上议论说澳洲的寄宿家庭一般对留学生都很好，只偶尔个别不是很合格，怎么我就这么点背，偏偏碰上呢？！”

     艾文架起摄像头，想把满肚子的委屈跟妈妈诉诉苦，换寄宿家庭的事情，也得让妈妈和中介沟通。与妈妈一通上话，视频里妈妈、爸爸的关切眼神，嘘寒问暖的话，再想想刚房东太太“义正言辞”的“警告”，艾文放下“男儿有泪不轻弹”得想法，稀里哗啦的哭了起来，“妈，我要换房东，这家人太不好了。”

     他毕竟还是个孩子，今年才15岁。踏上澳洲的土地之时，他被冠上了一个早已被许多人熟悉的称谓——中国留学生。但因为年龄的关系，他享受了稍许的特别待遇——在这个称谓中添上了一个字：中国小留学生。

     他今年初中刚毕业，父母出于保持教育体制上连贯性的想法，忍痛割爱，将年纪尚幼的他送到了墨尔本，攻读高中（十年级，year 10）。

     沿袭了许多留学生家长的做法，父母将艾文送进了一户澳洲当地人的家庭中生活，一来未成年的艾文需要在监护人的照顾下，才能合法生活在澳洲；二来能提高英文水平，适应澳洲的生活习俗。可是何曾想到刚入住寄宿家庭便生出这等事端啊？！

     电脑那头的父母心急如焚，不知道发生什么事情了，这山迢水远的，不能在身边照顾，只能干着急啊！艾文妈妈心疼儿子，心里懊悔是不是不该把儿子送出国门。爸爸倒是理性许多，“你别急，我明天就去找中介，一定要他们马上处理。”

      第二日中午，中介在澳洲的工作人员便登门拜访格林一家了。

     艾文寄宿的家庭是一户英国后裔的人家，夫妇俩姓格林，年龄约摸50多岁左右，育有三个儿女，最小的儿子彼得比艾文大一岁，但是同年级。年龄相仿的两个小朋友很快就相处地极为熟络。尽管语言沟通上有些障碍，但是强烈的好奇心让两个孩子总有说不完的话题、聊不完的天。从平日的生活习惯、所见所闻，到各自接触过的学习科目、课程设置等等。有了这个玩伴，自然排遣了许多思家的情绪。

     但是，无论格林一家如何热情，这个典型的英裔家庭中，仍然有着许多条条框框的生活习惯，这对平日里在家被父母宠着、爱着的艾文来说，自然有着诸多的不习惯。饮食习惯、起居作息时间、收拾房间等等，艾文尽量适应女主人格林太太的要求，就算不喜欢，但他觉得这些要求也算合理，可以忍受。直到第四日洗过澡后，艾文走出浴室出现开头的一幕，再把所有的条条框框累加起来，艾文觉得这个家是待不下去了。

     中介的到来，艾文好像看到救星了，毕竟这是他在澳洲唯一的依靠，也是到达澳洲之后见到的第一个中国人，自然有说不出的亲切，抓着中介把在格林的情况详细地诉说了一番。
     格林太太笑盈盈地走出来，招呼着中介。她隐约从艾文“冷冰冰”的眼神中感到了什么，回过头问中介，是不是发生什么事情了。听完中介的描述，格林太太才明白事情的原委。她笑笑与中介解释道：“可能我的表述方式上有些问题，我想艾文是误会了。您在澳洲生活了这么多年，您也知道，澳洲是个缺水的国家，各个州都实施限水规定，像按门牌号的单数、双数分日期浇灌花园，用桶接水清洗车辆等，所有这些都是为了节约水资源。尽管政府没有对家家户户洗澡时间限制有硬性规定，但从我们夫妇到三个孩子，对节约水资源和环保的意识都比较强，其实生活的点点滴滴，只要稍微注意，就能节约许多能源，我们把艾文当成我们家的一份子，所以以同样的规定来要求他了。可能有些着急了。”

     中介如释重负的笑笑，跟艾文把格林太太说的以及澳洲政府对解决水资源匮乏的相应政策，以及澳洲许多家庭中的环保概念一一解释了一番。艾文点点头，尽管依然有些疑虑，但是一旁听了许久的彼得也蹿出来，把艾文拉到一边，跟他讲澳洲学校和他自己的故事。

      原来几年前小彼得也曾经因为“洗澡限时”的问题，与父母有过争吵。但慢慢长大，以及在学校学习了许多关于环保的课程，他的想法变了。

    “爸爸，你买几个大贮藏桶，然后放在房子雨水通水管下面，下雨的时候可以收集雨水；妈妈把洗衣服，洗菜的水也存起来，可以拿来当洗车的第一遍清洁水，洗车的时候，爸爸把车开到草地上，这样洗车的水流下来就给草坪浇水了，还有……”几天后，彼得召集了家里所有人，自豪的以学校环保小工程师的身份，向父母提出了一些要求。

     格林夫妇一时间目瞪口呆：一个月前连洗澡用水都要叮嘱限时好几次，现在竟然反过来主动要求要节水了，还提出了很多具体可行的方案？

     这有点太不可思议了！第二天他们到学校去了解情况，经过和老师的交谈才知道，原来彼得这一个月一直在参与学校环保课程的学习。

     原来不仅彼得是这样，还有很多和他以前情况一样的小朋友都通过亲自去河边采水，回到课堂学习知识，然后再实际操作节水的一些小实验，清楚的了解自己身边的水质状况和一些环保知识，不但迅速改掉了一些坏习惯，还在实验中学习和创新了很多节水的方法，现在每个孩子都有一套自己的节水方案！

     其实现在在澳洲不仅中小学生，甚至是幼儿园的孩子都能参加这样的环保课程。尤其对水质的监测，政府更是大力宣传和推广，环保和水务部门会派专人负责到学校开展教育工作，同时还给学校免费发放各种观测设备，对河流水质的监测技术和程序以简单明了的方式进行，不仅如此还把这些内容直接编入中小学课本。而学校本身也采取很多方法，让学生参与其中，亲身体验，不断创新，所以环保监测课程深受欢迎，孩子们都努力争当环保小工程师！

     一个月后，艾文与父母又一次视频，他很自豪地告诉父母，他现在洗澡每天可以限制在4分钟内完成……

     让孩子们在参与中学习,在学习中参与,是非常好的一种环保方式.环保是一个系统工程, 也是一项长期的工程, 从小孩抓起是极具战略高度的。

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