上周六、周日，由中国（教育部）留学服务中心主办的中国国际教育展在广州东方宾馆举行，吸引了超过7000名学生、家长到场。记者发现，参展的外国中学、学院摊位前一片热火朝天，不少家长带着孩子咨询到国外读中学或预科的相关事宜。尽管学费是国内的几十倍、留学签证更难拿，但很多家庭还是打算把孩子的“留洋计划”提前到高中。
　　初三女生lolo

　　向往国外中学课程多彩

　　记者在采访中了解到，出国读高中的原因形形色色，但几乎每个学生和家长都提到一点：不想留在国内，承受巨大的升学压力。而英国、澳大利亚等国的院校代表和国内资深专业人士都表示，国外也有升学压力。如果只是为了逃避高考而选择出国，可能适得其反。

　　在广州市某省一级中学读初三的女孩lolo觉得，学英语、适应新环境、孤身在异国他乡等种种困难都比不上现在的辛苦。“我一直都向往国外的中学，课程丰富多彩、好多选择，而且不是单单听课、做练习这么枯燥。”lolo告诉记者。

　　初三女生小闲

　　专程从厦门来穗咨询

　　记者发现，由于初中学生大都未满18岁，因此家长在咨询现场普遍扮演着“代言人”的角色，他们的考虑和意愿或多或少地影响着孩子的选择。

　　初三女生小闲和妈妈专程从厦门赶到广州，在英国某私立高中展位前，瘦削清秀的小闲用英语侃侃而谈，颇为自如。

　　小闲的妈妈汪女士承认，女儿想出国读书，“很大程度上受了我和她爸爸的影响”。由于工作与外国人士联系较多，汪女士夫妇在家中常谈论起国外的地理、风俗、民情、教育等等，没想到这些都被女儿听在耳里，记在心里。这次远道而来，就是应女儿的要求。

　　何女士

　　希望孩子将来进一流大学

　　在澳大利亚维多利亚州政府公立中学的展位前，四十多岁的何女士坐下来就说：“给我介绍一家最好的中学！”何女士希望通过在国外读高中，为孩子将来成功进入世界一流大学深造奠定良好基础。

　　梁先生

　　孩子在国内读书太辛苦

　　尽管儿子已经在某省一级中学读到高二，梁先生还是决意要送儿子出国，哪怕可能要多花一年时间念英语。“太辛苦了！”梁先生提起儿子每天的日程安排就频频摇头：“一大清早就去上学，晚上回来吃完饭又坐到书桌跟前写作业，睡觉时间都不够！十几岁的小伙子，走路就弯腰驼背！到学校里一看，一大片戴眼镜的，小小年纪却无精打采，这是何苦呢？”

　　现场直击

　　现 状

　　广东“小留学生”人数居全国前列

　　实际上，近些年来，广东省出国上中学的学生人数一直都居全国前列。教育部留学服务中心国际合作处处长车伟民告诉记者，广州的“小留学生”人数甚至超过北京、上海、江浙等地。在他看来，主要有两个原因：首先还是广东经济发达，富裕的人比较多，具备送小孩出国的经济实力；其次是社会风气比较开放和“外向”，愿意走到外面去，民间的交流也比较活跃。

　　在本月初澳大利亚驻广州总领事馆的一次新闻发布会上，澳驻华使馆教育科学与培训处的高级主管博德也指出，在该国中学留学的所有中国学生中，广东籍孩子是最多的，而且近年来一直如此。

　　但无论是中、外政府教育官员还是资深专业人士，在接受记者采访的时候都提醒家长和学生：出国读中学有助于提高孩子的英语水平、开阔眼界、创造更好的升学机会、培养独立生活能力等，但也有风险，如语言不通、不能融入环境、学习跟不上、生活自理差，甚至结交坏朋友从而堕落等等。因此，家长和学生都应更理性地面对出国读中学，出国前就要制订长远计划，选择合适的国家、院校、课程乃至监护人。

　　专家意见：出国要符合条件

　　在国外学习压力也不小

　　教育部留学服务中心国际合作处处长车伟民认为，出国读中学之前不妨先看看是否符合以下三个条件：

　　条件一：家庭财力够雄厚

　　首先是家庭经济能力怎么样，能不能承受，能承受什么样的学校。与大学不同，国外的高中几乎没有奖学金，这就要求家长具备雄厚的经济实力：以英国为例，在一所公立中学读一年书的学费、住宿费、生活费加起来就要将近20万元人民币，私立学校则更高。如果3年完成高中学业计算，起码要六七十万元人民币。况且，在国外读中学的学生几乎都会选择留在国外读大学，这意味着家长有可能还要支付大学的费用。

　　条件二：学生素质要够好

　　其次是学生自身的素质：要有较强的自制能力和独立生活能力，这对未成年的孩子来说尤为重要。很多资深人士都提到，孩子在国外会遇到各式各样的问题：比如说，能不能独立用英文填写学校、政府部门的表格？怎么跟房东“砍价”？怎么跟外国孩子打成一片？上课敢不敢主动发言？所以，孩子得有一定的英语基础和学习能力，而且在国内就要做好心理准备。这样，身处他乡、无人管理的孩子才能正确面对和处理各种困难。

　　条件三：压力承受能力强

　　最后，也是家长和学生往往忽视了的一点是：国外的学习压力也并不小。而家长不惜工本送孩子出国读高中，最终还是希望念所好大学。

　　广州的Jesse在广东省实验中学读完高一以后赴美留学。如今正在攻读硕士学位的她回忆高中生涯，坦言那是个艰难的过程。“美国的高中和大学差不多，要选课、课室不固定，课间和午休的时间都很短，而且每六周出一次成绩单，压力好大！我的英语在国内同龄人中算很不错的，但一开始上课就跟不上。”Jesse说，当时最头痛的是历史，因为要用英文系统学习美国和欧洲历史，查阅书籍、写读书笔记：“那么多专有名词，又枯燥，看得头都大了！”但她承认，这种苦读的经历对以后适应语言、环境是不错的练习。
 

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