随着有着英国“高考”之称的A-level课程通过率的逐年上升，越来越多的全A考生也开始被“冷落”，纷纷被心仪的名校拒之门外。而对于名校来说，如何通过更严密谨慎的选拔从这些优秀的考生中找到最适合的那个，也是一个颇为头疼的问题。但从明年开始，这种状况有可能得到改变。
　　A-level通过率今年再创新高
　　近日，有消息传出，A-level课程明年将可能引进新的打分制度，即在原来六个级别上增加新的“A*”等级，以帮助大学尤其是那些知名大学挑选优秀学生。据悉，此举正是源于考生的A-level成绩太过“优秀”。
　　信息显示，A-level成绩中得“A”的试卷比例已经连续27年递增，达到了26.7%；而及格的比例则提高了0.3个百分点，达到了97.5%。
　　而在今年，A-level的通过率更是再创新高，半数以上考生的成绩不是A就是B，有八分之一的考生获得三门全A。据悉，随着申请人数的不断增加以及“A”考生比例的逐年上升，在去年，约有12,000名全A学生被自己的第一志愿大学拒之门外。专家们相信，今年被拒绝录取的全A学生人数很可能再创新纪录，在这个数字上再添500人。以牛津大学为例，今年的申请的人数比去年上升了10%，超过15000人次，但牛津只招收3000名学生。
　　英国爱德思国家职业学历与学术考试机构常务董事杰里·贾维斯表示，随着越来越多的学生拿到“A”，他们遭受轻视的情况也会随之加重，因此学术界人士需要探讨“A”的价值。
　　专业人士也认为，由于越来越多学生申请大学，使得考生即使在A-level中获得A也未必能够被自己申请的学校所青睐，而对于高校来说，他们也迫切需要一种更加有效的、能够真正挑选出最佳人才的考试系统来筛选人才。
　　改革具体标准未确定
　　由于A-level通过率持续上升，几大考试委员也在探讨互补的打分制度来区别学生的真正水平。
　　据悉，A-level新的“A*”等级预计会在明年引进，此外，新的考题和延伸项目将有助于学生更好地展示全方位能力。
　　不过，也有人对此改革持反对意见，他们认为，要对成百上千取得高分的学生的成绩进一步划分，就必须采取更精确的方法。因此，考试委员会很可能在将来采用百分比打分与等级打分并行的方法，以此区别学生成绩的不同。
　　国内A-Level课程受追捧
　　2009年，国内高考人数出现了较大幅度的下降——高考已不再成为人生道路上的独木桥。而与此同时，国内报考A-Level课程的人则越来越多，并将此作为申请名校的主要桥梁。
　　有英国高考之称的A-Level课程，全称为General Certificate of Education Advanced Level（英国高中课程），是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准：凭借A-Level成绩，学生可以直接申报英国所有大学，而在申请进入美、加等国家的大学时，也可以获得相应学科的学分。
　　尤其是对于牛津、剑桥等世界顶级名校而言，A-level几乎是唯一的入学通行证。因为，类似牛津、剑桥、帝国理工和伦敦大学学院这样的顶级名牌英国大学几乎从不录取大学预科的学生，而只录取ALevel毕业证书或同等学历的学生。因此，A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌”标准。
　　自2002年开始，剑桥国际A-Level课程被引入中国，目前已在上海、北京、深圳等地开设了全日制的教学机构，方便有留学意向的中国学生在国内就读，参加全球统一的考试。目前，在英国的中国留学生人数达6万，为了能圆自己进入顶尖名校的梦想，不少中国学生都选择了英国“高考”。
　　目前，上海已有多家学校经授权开设了A-Level课程，一般采用中外籍教师共同执教的模式，费用则比去国外就读便宜了不少。
　　A-Leve课程小档案
　　◆课程选择：A-level课程一般为两年时间，较好的中学往往会开设数十门以上的课程供选，学生根据个人兴趣和将来大学本科要攻读的专业来选择，海外学生还有一门额外的必修课——英语。
　　◆考试方法：考试方式灵活，学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学课程，每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算。
　　◆评分体系：学生第一年各门功课和第二年各门功课的统考成绩（满分600分）都将按比例被计入总成绩换算，得出的最终结果就是A-level成绩。A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。只要考试通过者，即可申请进入大学就读。不过，学生的考试成绩等级及其所选修的A-Level课程，在很大程度上决定着其能否进入理想的大学学习所选择的学位课程。
　　◆考试时间：A-Level的考试由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。

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