前不久，我带着孩子赴美，去探望在美国加利福尼亚州工作的姐姐。她的家在离加利福尼亚州约30多公里的市郊，是一个较大的社区。
　　社区内有两家规模不小的图书馆，居民可以办理免费借阅证，在规定的时间内借阅图书、光盘、报纸杂志等。其中有一家图书馆离姐姐家很近，我和孩子就成了那里的常客。
　　小区图书馆为不同年龄层的居民提供了不同的图书借阅和音像磁带借阅服务。馆内也以此为标准，分为成人阅览区、青少年阅览区和儿童活动阅览区。所有借阅书架都是开放式的，借阅者可先从电脑上按照分类表查找所要书籍的编号，然后到相应书架上寻取，最后在前台办理借阅手续。如果本馆无此藏书，可以利用图书馆的电脑在互联网上查询，查询后还可告知何时到何处图书馆索取。
　　在儿童活动阅览区，我看到有一间可容纳操纵80台电脑的儿童阅览室，孩子们在这里既可上网，又可以利用可视图书影碟。更让我感兴趣的是儿童阅览室右侧的一排小房间，这里有科技活动室、音乐室、舞蹈室、天文室。科技活动室可以搞各种小制作、小发明，有时还请老师作专门辅导；音乐室孩子可以搞创作，为不影响他人读书，室内还装有消音设备；舞蹈室大体同音乐室一样，只搞创作，同样室内装有消音设备；天文室内为协助孩子探索天体奥秘，装有天文望远镜。
　　适逢暑假期间，图书馆还专门开设了“儿童读书会”，由图书馆的工作人员带领和引导孩子们坐在一起读书，分享读书的乐趣和读到的故事。看着孩子们三三两两地围坐在一起读书、讨论问题，我和孩子也禁不住加入了他们的欢乐阅读活动。
　　在儿童读书会上，我也像馆员一样和孩子在一起“聊书”，聊书中的情节、书中的人物、书中的思想，让书中的文字温暖彼此的心，让不同的观点彼此碰撞，让相同或不同的情感彼此交融，让自己与孩子在“聊书”中不断完善、不断丰富。
　　30分钟的讲故事时间到了，和其他小朋友一样，我和孩子也兴致勃勃地跑到了STORYROOM（故事房间）。这里除了彩色墙上贴满了孩子们熟悉的故事书里的人物外，还有孩子们自己动手做的手工活，富有温馨与童趣。大家都是席地而坐，孩子们都愿意动手选择自己喜爱的颜色坐垫，安安静静地等候着罗丝·麦格温小姐的到来。她40多岁，一头金发，红红的脸，永远保持和蔼的笑容。罗丝·麦格温小姐从图书馆里挑选了几本和时节以及当天的主题有关的书。我记得当天罗丝·麦格温小姐讲的是“快乐的小鸟”，说的是夏天的森林，小鸟们在一起举行歌唱比赛，看谁唱得最美妙动听，听众就是猴子、长颈鹿、老虎、大象……评委是各种动物的代表，孩子们听得很开心。我的孩子由于在幼儿园就开始接触英语，小学期间又受过英语强化训练，因而他基本上能听懂罗丝·麦格温小姐讲的故事。
　　最后，罗丝·麦格温小姐分给每个小朋友一袋小点心，这是让孩子们盼望许久的。孩子们一边吃着小点心，罗丝·麦格温小姐也就开始讲当天的最后一个故事了。
　　在美探亲期间，社区图书馆丰富了我和孩子的生活，给了我和孩子汲取新知识的机会。

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