时下，面向基础教育中国的民营教育机构愈来愈多，但是这些教育机构带给中国学生的，基本上还是学校里应试教育的延伸。基础教育是人生最重要阶段，如何使中国未来一代走出应试教育的囚笼，成为具有较高能力素质的人才，从而在中国不断融入走向世界的进程中可与世界一流人才比肩而行？这是真正忧心于应试教育而立志于素质教育的人们正苦心思考与倾力行动的方向。

　　张永清就是这样的人。就是他，最近把斯坦福大学EPGY教育引入到中国，推向中国那些具有较高学习能力的青少年。

　　美国斯坦福大学是世界超一流高等教育学府。实际上，从人类发明计算机的第一天起，斯坦福的科学家们就开创了其EPGY少年班计划。张永清介绍，斯坦福大学EPGY少年班课程包含小学、中学、大学程度的数学、物理、英语、计算机、音乐等课程。每年都有近万名来自全世界各个国家的中小学生加入“EPGY少年班”学习，他们大都进入世界一流大学深造。

　　2006年，张永清与美国E n e t C h in a，In c合作创办北京天赋前程教育科技有限公司，成为斯坦福大学独家授权在中国开发教育服务产业的机构，前斯坦福大学副校长G o rd on E a r le先生任董事长，张永清任首席执行官。于是，张永清开启了斯坦福大学EPGY的中国之路。　

　　实际上，此前的张永清就职于美国华尔街所罗门公司(现美国花旗银行)并投资创办e国公司；再之前，他获得了美国麻省理工学院物理学博士学位；更之前，他从清华附中考入清华大学物理系，并在1987年赴美国留学。　

　　“未来中国的青少年不可避免地要走向世界，要到世界舞台去竞争，与世界顶级人才竞争。中国的青少年需要一种更好的教育，帮助他们从中学开始就拥有国际的视野”。张永清心中不断升腾起改造中国青少年教育的理想，他盯上了斯坦福大学EPGY教育的模版。　

　　斯坦福大学EPGY教育与中国的基础教育有什么不同？张永清认为，根本在于教育目标的差异。斯坦福大学EPGY通过系统的课堂课程和课外活动设计，以大幅提高学生的创造力为目标，这其中以学生的发散思维能力、独立性、冒险意识、毅力恒心的大幅提高和艺术兴趣变得更广泛为主要特征。他指出，在这种目标下的教育理念与教学方式也就不一样，比如，斯坦福大学EP-GY给学生布置的作业往往会是这样的：一是没有标准答案，让你充分地发挥主观能动性；二是对方法要求严格，训练你观察和解决问题的基本能力；三是实用性，让你去关注生活的实际，看到自己努力的成果和价值。　

　　张永清告诉记者，斯坦福大学EPGY教育采用多种先进的多媒体及计算机网络技术，使世界各地学生足不出户就可以接受世界领先的教育。张永清还说，斯坦福大学EP-GY在美国斯坦福校园和中国大陆开设了夏季学院，学生不但可以学习EPGY课程，还可以在其中体验到多元文化的魅力。　

　　“我坚信，EPGY教育同样会吸引中国广大聪明、好学的青少年学生的加入，我们自己也会得到应有的商业回报”。张永清如是说。

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