一份教育报告显示，对比八年级学生的数学平均成绩，美国落后于日本、中国香港和台湾、新加坡和韩国等。

　　报告认为，东亚教育体系的成功离不开有力的核心课程、严格的教师备课制度、能够激励学生的考试和在学术方面强化重点的学校。

　　中国学生最早从三年级起就接受专业教师的启蒙教育，而在美国，大多数小学老师，要负责所有学科教学。

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