美国大一学生的数学教材《微积分》，有近1/3内容，中国学生在高中都已学过。昨日，使用过该教材的华科大学子李如其感慨：美国学生学的东西比我们简单得多。
        李如其就读于华科大电信系提高班，该班学生都是从大一学生中考试选拔出来的“尖子生”，实行全英语教学。李如其接触到国外使用较广泛的影印英文版《微积分》教材，但发现里面共18个章节，有五六个章节他在高中都已学过。
        对此，该系数学教授汤燕斌说，美国学生学的东西确实比我们简单，但他们注重对概念的理解和知识实际应用，更注重启发性，注重学生知识广博性，尊重学生兴趣。而在中国，过于强调解题技巧性，应试味道浓。
        华科大教务处处长许晓东博士说，在数学学科、工程学科，都存在中国学生比美国学生学的知识要深。在十年前，中国学生的课程，比美国学生的还要更难。这是发展中国家赶超发达国家普遍存在的问题，其目的是为了培养专业人才。
       许晓东说，目前国内教育已开始着手解决“繁难偏旧”问题，但彻底转变还需要一个过程。

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