虽然没有古典的爱尔兰音乐，但是，两位身着爱尔兰特色服装的中国姑娘，足以让爱尔兰企业署组织的教育展团抓住观众的眼球。在中国留学服务中心举办的第十一届中国国际教育巡回展上，爱尔兰展团一共有21所院校的50多名代表参展，是爱尔兰历来访华教育代表团中最大的一支。

　　爱尔兰民族的友好自然而然地体现在展台边的爱尔兰人身上。来咨询的人多时，他们详细解答，不惜满头大汗。人少时，就站在离展台大约一米的地方，向过往的人们微笑颔首，时刻准备答疑。的确，在这样的展览会上，他们的主要目的是招收中国留学生，而留学生会为他们带来经济收益。但是，那种服务精神，那种自然、友好与亲切，实在让那些有感于国内高校在某些招生咨询场合或者牛气冲天或者谄媚逢迎印象的人感到望尘莫及。

　　在记者经历过的“接待”中，最殷勤的不过澳大利亚中央昆士兰大学的托尼·恩德布鲁克先生(Tony Edbrooke)。当看到我走过来和他寒暄，他就轻轻翻过我的胸牌，发现我是记者后，态度更加热情。他说，他们有19个校区，招收国际学生，管理完全商业化。他们就像一个联合国，各国学生不出校门就可以接触到多国文化。在澳大利亚，高等教育是对外贸易的一部分，教育已经成为超过农业贸易收入的最大服务输出。至于教育是否应该产业化，我们不予以评判，但是，托尼的那种推销精神令人难忘。

　　美国大学的代表则表现出另外一种风格，是一种直率和自信。圣莫尼卡学院是一所社区学院。在高等教育如此发达的美国，社区学院几乎是不入流的学校，和其他美国大学一起来中国推销自己，它自有一种勇气和自信。在不大的展台上，代表临时粘贴了手写的“不招收研究生，不招收本科生”几个字。在崇尚升格、崇尚高文凭的中国，这样的举动实在让人吃惊。展览助理孟小姐告诉我，他们的定位就是过渡学校，帮助留学生和当地学生过渡到更好的本科院校。这样的定位，在中国也许会被人耻笑，并因此而生源不济，但是它却为自己骄傲，因为他们有“招牌”专业。娱乐与高科技是他们的“招牌”之一，毕业生大多数去了好莱坞梦工厂。他们的毕业生进入加州大学进行深造的人数在当地社区学院中最多。

　　美国圣诺伯大学则把美国中西部地区私立学校排名表摆在展台最前面，它名列第四。圣诺伯大学的国际招生部主任方中善(Marcus Fang)说，他们的骄傲是学校有200多名教授，其中93%至94%的教授是哲学博士。全校有2000多名学生，60至70名行政管理人员。教授、行政管理人员和学生之间具有亲密的联系，所以他们的学生很少有中途辍学的情况，一般四年即可毕业。

　　在英国教育文化处的安排下，英国教育代表团不仅是在展示高等教育，招徕中国学生，还展示了他们整体的教育文化。他们在现场开设了互动区，特地邀请英国的大学教授来和参加者互动。

　　我旁听了“音符中的质数”现场互动节目，主持人兼教师是牛津大学的马卡斯·杜·萨奥特埃教授，活动一开始，他从贝克汉姆球服上印着的“23号”开始说起，给到场的大约30个孩子揭示质数的奥秘。他告诉孩子们，质数是吉祥的数字，因为它只能被1和本身“征服”。如果这也算是数学课堂，那么它是融合着智慧的课堂，科学和哲理、趣味在教育里水乳交融。

　　不想在这样市场化的教育巡展中，竟让人无处不感受到文明的力量。

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