联系近些年来中国出现的“低龄出国热”，我约阿易谈谈美国中学生、特别是移民学生当前的学习难点问题。

　　阿易说，最近一项研究指出，美国有相当一部分的高中学生（尤其是移民学生！）无法很好地说读英文，这是普遍现象。因此难点阻隔，这些不能很好地说读英文的学生，可能会因为不公平的考试方法而无法得到高中毕业证。 

　　阿易介绍说，据美联社报导，位于华盛顿的非营利组织教育政策（Center on Education Policy）发现，很多州都在试图帮助那些以英语为第二语言的学生。这些学生——大部分是移民——在第一次毕业考试中的得分比其他人低平均三十到四十分左右。 

　　这些举措也是有目的的，因为到２０１２年，英语不佳的学生中有九成将接受本州的正式高中毕业考试。 在毕业考试中，数学、阅读和其它科目将逐渐成为衡量学生能否获得毕业证的普遍方法——尽管这些考试题材仅包括九或十年级的内容，而非十二年级。 

　　根据美国教育政策中心今年新近发布的第四届测试检验报告称，这种考试可能无法正确衡量英语不佳学生的能力。 例如，有些学生可能无法通过数学考试，因为他们无法理解英语试题的准确含义。他们也没有充足的时间准备毕业考，因为他们的大部分时间都将花在补习英语之上了。说到这里，阿易提醒广大低龄出国留学的学生：国内的英语水准与国外的有差距，如果尚未过语言关的学生以为出了国就能通过借助国外的语言环境“轻松过关”，那是大大的“误区”和“幻觉”！ 

　　阿易接着说，总的而言，那些举行毕业考试的州都面临两难的境地——他们必须对所有的学生实行相同标准，但这样可能使英语不佳的学生无法获得毕业证。几乎所有举行毕业考的州都隐晦地要求学生们懂得英文，但很多高中发现那些移民学生的英文水平仅处于起步阶段，头疼得很。 

　　中心的报告还介绍说，去年那些举行毕业考的州明显加强了准备，做了许多的补救工作甚至增加资金来帮助学生们通过考试。但这些举措针对的是学生的整体，而非仅仅是英语不佳者，由于重点不突出，见效也就不明显。 

　　应用语言学中心（Center for Applied Linguistics）的语言教育及学术发展主任德波拉．肖特（Deborah Short）说，很多学校的教师在帮助英语不佳的学生上还缺乏经验，这意味着那些学生，在近期内也无法得到有益的指点和到位的帮助。 

　　阿易最后分析说，毕业考对英文不佳的学生影响较大：87%的学生将在未来的几年中通过毕业考，而美国所有公共学校学生的比例为72%。以英语为第二语言的学生大多住在移民众多并举行毕业考的州，主要是加州、德州及纽约州。 

　　目前，共有26个州正在筹备举行毕业考——１９个州现在已经规定要举行毕业考，另有7个州计划在未来七年中逐步实行。 所有的州都允许未通过的学生重考，也准许有其它的选择，如学生可用大学入学考的成绩代替。 

　　几乎所有高中的考试都与申请入大学没有关联，只有德州特别地通过考试衡量学生是否已做好了上大学的准备。

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