日前，教育部发出通知，全面整顿800多个中外合作办学项目，取消了美国夏威夷大学等10多个外国非法办学机构在中国开展的合作项目。现在，留学的人越来越多，留学的方式也越来越新鲜。随着中外合作办学的兴起，你可以先在国内就读再到国外学习；也可以在国内完成学业后再去国外实习；甚至可以不出国门就接受到国外的教育。尽管这种本土化留学已经渐渐被接受，然而，在选择过程中，学生和家长也要格外慎重，以免影响学生的前途。

　　本土留学费用低廉、形式多样

　　目前，国内院校开办的中外合作办学项目形式多样，大致可以分为三种：一种形式是高校的某个学院与国外的某个大学合作，使用部分国外教材，聘请一些外籍教师。课程实行“2+2”或“3+1”的模式，也就是学生在前两年或三年在国内的高校读，后期的课程在国外进行。例如，高中毕业生只要符合加拿大卡普兰诺学院的入学成绩标准并具备一定的英文能力就可能被浙江工商大学与加拿大卡普兰诺学院合作举办的工商管理课程班录取。学员在学习过程中，以外教全英文上课为主，中国资深英语教师以中英文双语解答学生为辅，学习加拿大大学教材并实行他们的成绩考核制度。学生完成的学分可作为加拿大商科课程的基础学分直接衔接到加拿大各个公立大学，并赴加选择相关专业完成学位。

　　另一种形式常常被称为“国际班”，也就是国内的院校与国外某大学的某个专业合作，学生利用一段时间赴国外实习、研修相关的专业课、进行项目设计等。杭州市旅游职业学校涉外教育中心主任楼列娜老师介绍，他们学校是杭州市首家与国外院校合作办学的职高。从2003年开始，学校就与英国的奇切斯特学院结对，凡是学国际酒店管理和国际花园设计的学生，在高一就有一次为期一个月的游学机会。在这一个月里，学生主要是去英国强化英语，学习相关专业课程，熟悉欧洲的课程体系，并注册英国的学籍号。毕业以后，学生将获得一张本校发的职高毕业证书，还将有一张英国大学一年级的证书。如果学生毕业后想去英国留学，就可以直接从大二开始学习。

　　还有一种就是外国大学直接在中国设立分校，像英国诺丁汉大学宁波分校，教学和文凭都是原汁原味，即课程和骨干教师均和诺丁汉大学一样，虽然本科学费每年5万人民币，但比起在英国至少低了一半。

　　目前，在北京、上海等大城市，越来越多的学生开始把目光投向这种“本土化留学”。而在杭州，中外合作办学也开始发展起来。据浙江大学城市学院商学院的石副院长介绍，浙江大学城市学院与澳洲南昆士兰大学合作的中澳双联班的费用只要在原学费基础上增加7000元—8000元人民币即可。双联班采用双语教学，由外派南昆士兰大学培训后的城市学院教师负责上课。

　　浙江工业大学外事处的周老师告诉记者，他们的国际学院与澳大利亚的塔斯马尼亚大学有合作项目。招收的均为三本线以上的学生，四年本科都在浙江工业大学内完成，毕业后颁发塔斯马尼亚大学的文凭。学生每年只需要缴纳18000元的学费，与直接赴澳大利亚留学相比相差悬殊。

　　合作办学良莠不齐

　　中外合作办学的项目越来越多，还有不少仍在酝酿之中。但是这些项目也呈现出了良莠不齐的状况。一批规范化、起步早、起点高、形成一定规模的国际学院，以其毕业生良好的就业态势，赢得了考生及家长的青睐。不少学生表示，合作办学的课程，其教学方式和课程体系都与国内不同，比较注重实际应用能力及对学生综合素质的培养。老师常常会要求学生上台用英文演讲自己的课程论文，或者让学生合作完成作业等等。浙江大学城市学院商学院的石副院长说，到目前为止，从双联班毕业的学生出路良好，其中一半直接出国继续深造，其他的多在合资公司或外资公司工作。

　　有些本土化留学项目仓促上马，旨在赚钱的也时有出现。学生和家长也没看到教育部的办学批件或公示等，也没有了解清楚情况，最后造成了不少麻烦。李叶三年前参加了高考，刚好遇上某大学开设了中外合作办学项目，实行“3+1”的办学模式。在招生简章里，学校一再强调是与澳大利亚一所名校“强强联手”。一心想让孩子出国留学的一家人，一得知这个消息就让李叶报考。之后的三年，李叶在国内完成了一部分课程，将要赴澳大利亚继续最后一年课程。开始对国外大学有所了解的李叶，这才发现，这所谓的名校并不是澳大利亚一流的大学，仅仅是这所学校的名字与另一所李叶心目中的澳洲名校相近而已。

　　此外，有些合作办学项目不断出现学费涨价、频繁调换教师、管理松散等问题，也令学生进退两难。

　　选择合作办学项目要慎重

　　面对名目繁多的中外合作办学项目，学生选择时应该注意些什么呢？有关专家分析，四点建议学生要牢记于心：

　　首先，要看办学是否合法守规。家长和学生在选择前，要看看该项目是不是具有教育部和市教委批准的中外合作办学许可证。其复印件应随时给学生提供查阅，教育部网上也能查到。

　　其次，要考察有关学院的办学历史及规模。如果办学时间长，有了几届毕业生，他们的就业状况及对学校的评语最能说明问题。而对新开办的国际学院，要看其创办历程。比如英国诺丁汉大学在宁波建立分校，其校长杨福家院士曾在复旦大学任校长，又在英国诺丁汉大学任校长，这样的创办经历较为可靠。

　　再次，要分清合作办学项目的“身份”。目前很多中外合作办学项目都归属在大学里的“二级学院”，二级学院一般以计划外招生为主，与校本部的关系相对独立，招生的专业代码与本校不同；二级学院的权限和实力在各大学差别较大。还有些学校的中外合作项目归在成人教育学院。所以考生要询问其来龙去脉，搞清楚合作办学的“档次”，学生只要登录教育部涉外网，即可鉴别。

　　最后，一定要考虑外方学校的办学资质和办学水平。这一信息可通过互联网、大使馆及我国教育部的涉外教育监管网等查询，国外大学排名榜也可参考。　

　　来源：