朱洁琳，美国斯坦福大学2007届学生，主修人文科学

　　在美国，分数不是评判学生的唯一标准。在各项课外活动中的表现往往能反映出一个学生的能力。别看那些各科全A的“完美”学生，若没些其他“装备”，一样会被高校拒之门外。自然而然的，丰富多彩的课外活动对我们是家常便饭，甚至是“抓到篮里就是菜”。不过，我对课外活动比较挑剔，全身心投入的只能是那些我最热爱的。

　　我的头号爱好是单簧管，经常在学校的鼓号队里演奏。多数高中鼓号队只有50-100人，但我所在的中学有3500名学生，鼓号队的规模相应较大，有300名学生参与演奏。当表演行进式演奏时，观众总会好奇地问：“如此整齐划一，莫非你们的队伍没有尾巴?”这时，我们就会很得意，为身处这样一个大型的乐队而感到骄傲。

　　作为加州最大规模的中学生鼓号队的成员，我们养成了提早40分钟来“上课”的习惯，不是补习文化知识，而是进行音乐自修。早上一个半小时的音乐晨练，好比文化早餐。放学后，我们按照不同的乐部分组练习，“夜校”相对而言更具挑战性，比如鼓号队步伐变化。到了暑假还有乐队夏令营，每个人都为之雀跃不已——亲近自然，在大山的怀抱中学习吹拉弹奏是如此美妙!

　　鼓号队经常有机会代表学校参加比赛，有的时候还在大街上游行演奏。学校每周五晚上的足球比赛，更是少不了我们的助兴。一到中场休息时间，乐队就上演Live Show(现场表演)，单簧管、大号、小号同台演出，好不热闹!

　　我从鼓号队“退役”已经4年了，当年的每场演出如今都历历在目。虽然参加乐队排练和演出花了我许多课余时间，烈日暴晒下的训练还会让人抱怨不已。但和大家在一起，从心底深处意识到“我是这个集体的一员”，我就感到温暖，其乐融融。在鼓号队交到了很多好友，也学到了很多终身难忘的东西：比如纪律、奉献和作为社区一员的责任感。

　　戏剧表演锻炼应变能力

　　克里斯·库勒莎，美国斯坦福大学2007届学生，数学与日语双专业

　　要说我的高中生活有浓墨重彩的话，那就是独幕剧的表演。

　　表演独幕剧时，裁判和对手组是我们最挑剔的观众，因为他们会根据剧情和表演来给予或取消参赛资格。我们剧社就曾因演出莎士比亚的《麦克白》时过分搞笑而被判出局，因为我们忽略了那次独幕戏的主题是悲剧。

　　最令我难忘的是高二时那场演出，那是一出喜剧，又有戏中戏。我是领衔主演，剧中还有不少独白。念对白时，我故意添油加醋了一番，还试图通过夸张的肢体语言来表现剧中人洋相百出的模样。

　　在剧中，我是一个高高瘦瘦的家伙，却穿了小好几号的衣服，更要命的是，像大多数菜鸟演员一样，我还说着一口发音古怪的英语。在表演过程中，我拼命回想自己刚开始演独幕戏时闹的笑话，把当时的状态融入到表演中，大家果然被我逗得哈哈大笑!

　　从学校比赛脱颖而出后，我们有幸参加了州际比赛。现场演出往往不会顺着彩排时的节奏走，任何意外都属常情。不该掉的道具偏偏掉，我的假发也总是“掐准时机”落下来。这简直就是一场反应能力的“测验”：一旦出错后，马上要协作改进。这可以说是我在表演过程中最有用的收获，即便现在考上了大学，也受益匪浅。

　　篮球友情比得分更可贵

　　林劭衍，美国斯坦福大学2007届学生，数学与经济双专业

　　我只有1.5米高，用任何标准来衡量都不是高个儿，但这丝毫不影响我对篮球运动的喜爱。

　　高中时，学校篮球队每周六在我家对面的球场训练。我并不是其中一员，但篮球队很多女孩都知道我对篮球的热爱，常常邀请我加入其中。于是每到周末，篮球场就成了我们的“天堂”。三对三、抢篮板、三分球大赛，友谊赛随时都会开战。

　　我和校队的女孩是球场上的队友或对手，更是球场下的死党。有空时，我们常聚在一起讨论功课、交换CD、看电影，或者索性侃大山。我们了解彼此的个性和球风，日益坚固的友谊使我们的团队配合越来越默契，一个手势、一个眼神就能心领神会。这支非正规球队在周日的球场所向披靡，我也终于如愿以偿，成为校队的一员。

　　没想到，最后却发生了不愉快的事。记得某场重要比赛开战前，我不得不连续好几个星期进行强化训练。我们在向最佳球队努力的同时，却牺牲了友情。为了“最佳”的头衔，大家变得动不动就发火，相互咆哮和抱怨。现在想来，我是那样怀念昔日轻松和睦的场上气氛，那时的我们不过是一群在球场上疯疯癫癫的好朋友，打球仅仅是为了找乐子。

　　如今事过境迁，我能想到最美好的事，应该是在一个温暖的早晨，凉风吹乱了头发，我从朋友手中“狡猾”地取下了球……今年夏天，我计划回家乡和朋友们重温时光。想到这些，我就很兴奋，因为这场球没有竞争的压力，纯粹是因为热爱篮球，想念老友，怀念过去的美好时光。

　　辩论赛训练出“小灵通”

　　戴西·维杜罗，里德学院2007届学生，主修物理

　　我是学校演讲和辩论队的一员，偏爱即兴演讲和政策辩论。

　　在即兴演讲中，参赛者将拿到3个题目，从中选择1个，准备2分钟之后发表5分钟的演讲。也就是说，我必须在很短的时间里集中精力，想出和题目有关系、各种各样的有趣事情，然后向裁判和对手充分地展示口才。这真是件让人既兴奋又紧张的事!有的参赛者在无话可说时，就会扯出很多无关紧要的笑话，以拖延时间。

　　我的秘诀是：在演讲中尽量多做些有趣的链接。比如，我讲到熊猫，便说“这不仅是一种濒临绝种的珍贵动物，而且还是中美友谊的象征。”我还即兴发挥：“重要的是关注当下，而非过去和未来。”类似的经历让我感觉很兴奋，因为从此以后，我就可以用有趣的形式进行几乎任何内容的演讲了!

　　政策辩论是我最喜欢的另一个项目，它很考验团队合作的能力。每支队伍由两名成员组成，两两捉对辩论。有人做准备工作的态度很严肃，也有人保持轻松幽默的心态，甚至不怎么当回事儿。

　　一次，我和队友提出，美国政府应当建立基金支持心理卫生诊疗仪，这种仪器可以发现一些通常情况下难以诊断的精神疾病。没想到，我们的对手争辩道，政府不如从月球核军工中拨出一部分资金来治疗PMS(痛经与经前症候群)，他们将这一病痛列为一项主要精神障碍。头一次听到这样可笑的反驳理由时，我和我的搭档觉得简直匪夷所思，但为了保持专业辩论形象，极力控制自己不笑出来，但这的的确确是我俩参加辩论以来遇到过的最荒唐有趣的例子了。

　　在演讲和辩论中，我变得空前自信，结识了校内外很多杰出的同龄人。而在大量查找资料、阅读书籍的过程中，我也把自己训练成了“小灵通”——对很多世界大事，我都能说得头头是道!

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