以往中国留学生到了国外后，最难适应的往往不是语言，而是国外宽泛、自由、独立的学习方式。习惯了国内老师对自己手把手的指导，学生往往对独立学习不知所措，以至于严重影响了学习效果。目前市场上大多数英语培训班注重的是语言学习的过程，但到国外学生更需要有一些好的

　　学习方法，要有学习主动性。

　　苏州科技大学预科项目负责人周瑜介绍，课程设置除了必要的英语课程，还要帮助学生逐步从被动教育中解放出来，培养主动学习、独立思考和研究的精神和能力。此外，高标准的预科还应结合中国学生的特点，帮助学生未来大学的专业选择，进行职业生涯设计与专业选择。

　　就以国外大学学习技巧和英语学习两门课为例：国外大学学习技巧课程通过专题讲座、视听、多媒体网络等教学手段让学生们全面了解该国的教育制度、风土人情、生活习惯，学生们在了解该国文化的同时也有机会接受撰写学术报告、文章、小组讨论、案例分析等大学学习方法的技能训练，让学生们循序渐进地接受该国文化，拥有独立生活、学习及解决各种问题地能力。

　　而英语学习也突破了原来的应试模式，所有学生均接受密集的外语课程学习，课程集阅读、写作、听力、口语于一身，配合多媒体的教学设施，以最快捷、最有效的方法全面提高学生各方面的语言综合运用技能。

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