应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域，其中中国学生考虑较多的是TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）。下面我们以悉尼科技大学的Master of Arts in TESOL International)为例，看看这一专业的情况。

　　国际英语教学硕士主要是为那些希望从事母语不是英语的教学工作的学生设置的，既适合那些已经从事教学工作但希望进一步提高其理论知识，也适合于那些想借此获得英语教学资格的学生。这一课程实践性和理论性并重，并关注于大纲的设计以及英语教学方面的实际问题。入学要求为本科学士学位，最好有教学经验。本课程共12门，全日学习期限为1年半。必修课程有：应用语言学基础、语言教学方法论、TESOL实践、语言发展、语义构成及语法、职业体验;选修课程包括：学术英语教学、语音学、独立研究项目、全球英语、语言权力和文学批评、交流分析和语言教育管理等。

　　改革开放以来，尤其是1998年以后，除了大学、各类中学对于外语类师资需求增大以外，随着国内各种英语培训机构如雨后春笋成长起来以及外资培训机构纷纷进入中国，在这些机构中的教师薪水增长迅速，月薪在5位数以上的不在少数，很多机构都反映名师难请，甚至是年轻的教师虽然薪水不低，但仍然不稳定，这从侧面反映了这一行业的供求关系，尤其是那些有国外学习经历的教师更是大受欢迎。同时，近些年中国经济发展强劲，国外跨国企业纷纷在国内，很多外国人来中国学习和工作，为了融入当地社会，必然要学习汉语，很多机构例如暨南大学的华文学院设立了对外汉语专业，这方面的师资需求在未来也比较大，收入也比较高。

　　生涯规划：大部分毕业生在大学、中学、语言培训机构从事英语教学或者研究工作，也可以在外企、咨询机构、政府机构等担任翻译、宣传和管理等工作。

　　留学建议：如果申请想毕业后进入当地中学从事教学工作，TESOL或者英语语言学的其他专业一般不能使其获得当地的职业准入要求。例如澳大利亚要求学生是在海外获得的本科学士学位，要读教育学文凭（Diploma of Education），或者教学硕士(Master of Teaching)。英国具有类似的要求，一般需要读PGCE（Postgraduate Certificate in Education），这类能够使毕业生进入当地学校从事教学工作的英语要求一般都很高，例如墨尔本大学要求雅思8分；英国的很多大学虽然有PGCE的课程，但部分不接受中国学生申请。

　　如果想赴美国就读该专业，需要参加GRE考试。美国的应用语言学或者类似TESOL专业申请的难度并不太大，以前有一名学生，是中国传媒大学毕业的，成绩在80分左右，GRE也不太高，但在我们的帮助下（我协助她写的文书），成功申请到宾西法尼亚大学和纽约大学等数所名校的录取。



　　

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