当我告诉我初中的同学们我要出国读书时，他们又高兴又“生气”，嚷嚷道：“天哪！你这个家伙！知道再过三年要高考竟然溜了！太邪恶了你！！！”他们挥舞着拳头，一脸“愤怒”的神情，摆出想要揍我的姿势。等我真正要离开的那天，他们又依依不舍地拉着我的手，和我说再见。大家心里都清楚，这样一别，以后再见面就不是很容易了。我会在英国实现我的大学梦，而我的许多同学们也将奔赴自己理想的大学，开始四年的快乐而忙碌的生活。三年灿烂的同窗情，岂是能够忘怀的！

或许吧，我畏惧高考；或许吧，我在国内学得不耐烦了，想出来遛遛；或许吧，父母为我创造了太难得的机会，让我真不想也不能拒绝；也或许，是两年前在我心底牢牢扎下根的一个愿望渴望萌芽吧！总之不管怎么样，我走出来了，独自一人拖着旅行箱，扛着背包，飞抵英国，住进南安普敦，开始了我在语言学校为期9个月的学习。

   

本来不打算上语言学校的，但是15岁在英国正好是中学的最后一年，GCSE已经考完一半了，我插不进去，所以就先读语言，在明年当地学生考college的时候顺便也考进去了。我觉得这样很好，我对我的英语水平不太自信，乘机多学学，免得进入college以后在语言方面吃亏太多。

   

第一天到语言学校，我就参加了一个分班考试，主要就是看看我在英语方面到底有多少水平。那份考卷真的很难！我只记得满眼的生词！语法倒不是很难，但你说连题目都看不懂，怎么可能考得好呢？结果满分60的考卷我只考了32分，我当然是特别的羞愧，哪知道老师一个劲地说我考得好，还把我分在了第二好的班级里，弄得我一头雾水！难道这就是英国教学的给我的第一印象吗？不过也是，我的一个哥哥（伯伯的儿子）在新加坡读书，刚开始去的时候100分的考卷只能考30分，不过当地的学生也只考七八十分。当然，经过他不懈的努力，现在我很荣幸地宣布他已经能考到60分以上了！怪不得临出发前大人们给我打预防针，说在这里刚开始的时候肯定是会被猛泼一阵冷水的。我现在才知道这是什么滋味！在国内，考70分就已经算是超级不怎么样的了，一直考八九十分的我哪受过这个啊！最让人难以理解的是，连及格都没达到的成绩居然也可以受到表扬！不管了，既然他们说好那就当好吧，我正好偷着乐乐呢，嘻嘻！（不过心中不免有些不踏实）

   

第一天在六班上课，我感到了莫名的孤独。我的同学都已经在那里上了几个月的课了，彼此都很了解。而我就相当于插班生，自然有了一种被排斥在外的感觉。再加上他们都至少比我大了10岁，有的甚至比我大了21岁，我坐在他们中间就像一个格格不入的小孩子，根本没什么共同语言！虽然我在国内还称得上善于交际的，但是面对这些来自不同国家的“长辈”们，我忽然觉得不知所措了，忽然有了一种胆怯。我记得当时的那种感觉真得很深刻，我开始怀疑自己的能力，因为一天下来我没有认识一个朋友，这真的是难以想象！我知道就算我放弃与他们建立友谊的机会，我一样可以努力在一年以后走进college，但我不敢设想没有同学情义的一学期是多么的枯燥。还不止这个呢!第一天我们就做了一份阅读，难得简直吓死人。我根本就读不懂写了些什么。我们还要进电脑室上网查资料。你知道我在家里的时候根本连电脑都没时间碰的，就算偶尔要上网也是不允许挨及掌握鼠标的，爸爸不允许啊。现在让我一个人上网，还要从一大堆莫名其妙的英文词中选出有用的内容写出一份报告来，我哪吃得消啊，还是那句话，根本就读不懂嘛！哎，瞎折腾了一节课，什么都没搞出来。汗！

   

中午，我买了个三明治充饥，谁想买了我从小到大吃过的最恶心的口味，还冷冰冰的，可把我难受得！总之一整天下来是搞得我“心灰意冷”（夸张了点，不过也差不多啦！），想家想得要命。放学回友好家庭时，一个人坐在车里，眼泪忍不住哗啦拉地流下来了。想到今后可能天天要吃那可恶的三明治，没有漂亮的青菜，可爱的豆腐，喷香的白米饭，还有外婆家养的油光光的老母鸡，绿油油的香菜；想到我在班级里会多么的孤单，没有友情，没有美好回忆；想到没有妈妈在身边呵护我，我将要面对多少艰辛；更加想到自己的英语水平那么臭，很有可能学了一年，雅思都考不满6分，进不了college……

 

我也不懂那天是怎么的了，我极度的失望和难受，天也阴沉沉的，就如我美丽的幻想被涂上一层灰色。我从来都没有这么悲观过，从小到大不断地被别人给下马威，泼冷水，我都毫无畏惧，这一次，我算看见自己有多懦弱了，可是难道这一切只是因为我独自“漂流”在外吗？

   

不过哭过也就好了。整个一天我虽然一直沉浸在失望和忧虑之中，但自豪的是我一点都没有怀疑自己留学的选择，甚至想要回家，一点都没有。我心里再清楚不过了，我只有一个选择，向前闯过去，克服一切困难，纵然在一片让我足够孤单的土地上，我也要实现自己的理想。我揉揉早已模糊的泪眼，为自己明天能有所突破而暗暗鼓劲。

   

第二天，我格外努力地听老师讲课，提问题，作笔记，一下课就使出浑身解数来和别人交流，把所有的微笑与坚强都拿出来，这就好比望着窗外的阴云却要逼自己浑身散发出沐浴着阳光时的快乐气息。一天下来，虽然觉着语言仍有相当的难度，但是居然和同学们都认识了，也聊及了不少话题。点点朦胧的兴奋感从我心底渗出，我开始觉得我有希望了。

   

三四天下来，我真的好开心哦，我已经充分融入了这个新集体。这不仅意味着我有能力克服心理的障碍，还意味着从此以后的9个月的学习生活中，我将充分感受异国友谊的浓浓滋味！

   

在这温暖的教室里度过充实的一天又一天，我竟也慢慢发现了这里的可爱！

   

刚开始的时候，我们这个小集体中有7个成员，分别来自韩国，瑞士，泰国和中国。不过让我觉得有些可惜的是没有和我年龄相仿的同学。两个36岁，其中的一个已经有了4岁的儿子。一个26岁，一个25岁，还有两个大概19，20岁左右，而且他们之间有很甜蜜的异国恋情。唔，我对此不发表意见。所以综合下来，每一个人都和我有年龄或心理上的严重“代沟”，现在你们知道我当初为何会一度窘迫到直掉“珍珠”了吧！即使是现在他们也还是当我是小孩子，不会和我交流太多感想，不过我也习惯了。你说叫我现在去和一个5岁的小宝宝在一起读书，我也会觉得别扭的啊！哈哈！

   

后来呢，陆陆续续的有4个同学回国了，上周五那个韩国的姐姐才刚刚离开。现在搞得我真有些凄惨，一个中国的女孩子和两个韩国的男生在一起上课。（实在开不了口叫他们“男孩”，因为其中的一个只比我爸爸小3岁！汗！另一个也有女朋友了。）你说这世道怎么这样呢！不过我要说的是，我的这些同学虽然有点“老大难”，但都特勤奋，最重要的是都很友好，对我也很照顾。（虽然我不喜欢老是被别人照顾）

   

给我留下深刻印象的是那个泰国的姐姐，我刚到的时候她真的帮了我很多，陪我出去买中饭，替我介绍朋友认识，叫我怎样自己准备午餐，带我去超市了解物价，帮我发电子照片给爸妈，她是我最好的朋友。我还从她那里学会了打乒乓球。说来惭愧，在国内的时候只顾着考高中了，连球都没时间学，一出国才知道不会乒乓球多不给中国人争面子！于是我每天中午和她打半小时的乒乓球，以“为国争光”。开始的时候她还笑我呢，因为我的水平那叫一个臭啊！后来她不笑了，为啥？打不过我了呗！嘻嘻，什么叫做“进步神速”啊！

 

她启程回国的那一天，我真的好舍不得哦！她是一个多么值得交心的朋友啊！庆幸的是我也没有觉得孤单，现在我发现那个“比我爸小三岁”在打球方面也颇有水平，我竟也不是他的对手！我赶紧转移目标，天天中午找他打球，我可是发了狠地练习球技，发誓非要超过他不可，中国人“打败”了泰国人，怎么着也要让韩国人“服服帖帖”的，对吧！他呢，也特乐意，谁不喜欢活动活动筋骨呢？尤其是他们这个年龄，有利健康哦！我练得可带劲儿了！就拿这几天来说吧，苦练扣杀大技，别提有多勤奋了！不过我真的觉得活动一下对下午上课很有好处。而且现在才觉得在国内的时候锻炼的时间真的太少了，难怪长得又瘦又黑，一到这里来立马净增两公斤，把我妈给乐得！不过实践证明这也并不给我带来全部好处，妈妈对我的昵称从“小瘦猴”变为“小丑狗狗”了！根本没进步嘛！

   

我同时觉得这里上的课真得很值得人投入。虽然我忍不住要抱怨每天第二节课的时候常常会看见Austin无所事事地捏着一张DVD或拿着一堆杂志，报纸，电影台词，幼稚的儿歌或是某个所谓的明星的照片集走进来，给我们讲一点都不好笑的笑话，告诉我们他今天早上是如何以360度的大转弯躲过一场车祸的等等。有时也抱怨他要么发一些没用的废纸给我们，要么一股脑儿讲很多语法和生词，害得我夜里工作到连Harry Potter都没时间看！（我认为看英文的Harry Potter真的是一种享受，要不然我根本不知道用英文也可以组装成绝对经典的语句，在国内的翻译本根本达不到这个效果！）但总体来说，一上午的学习真的是充实又有趣的。老师常常会发各种教材的复印件给我们，上课的内容每天都有所不同，电影，书集，旅游，职业，宗教，音乐，历史，家庭，人际关系，礼节，交通，建筑，未来社会，转基因食品，动物，睡眠，当然还有爱情。下午的课就更有趣了，纯粹是90分钟自由交流与辩论的时间。除了像上午一样教一些语法及新鲜词汇，大部分的时间都留给学生自己。有的时候上课前5分钟到半个小时就让同学自己上台作一个演讲，自选内容，自备材料，自选方法，只要有胆量站在台上，就能得到老师及同学热烈的掌声。我很自豪的说那个30分钟的纪录是由我保持的。我当时花了一下午的时间上网查阅资料并打印。我想既然是从中国来的，我就有义务让我的同学老师们了解一下中国的历史。虽然说实在的，我讨厌中国历史，太无聊了，但民意测验显示他们对此颇感兴趣，我当然得准备准备啦！我打印了厚厚一叠资料，用一个周末仔仔细细地读懂它，（我对本人浪费能源的恶劣行为深表歉意），然后开始东挑西拣地选择并组织语句，还要写板书，画我自创的“中国在历史进程中的盛衰变化曲线图”，整理好上海古桥，黄浦大桥，长江三峡，京剧脸谱，古水墨画的一系列照片的打印件，最后熟读了一晚上。第二天，我就把华夏五千年文明史浓缩成了英文的30分钟演讲，效果还不错，David老师至今还在念叨着什么时候才有“中国历史（下）”。

   

有时，我们玩侦探游戏。发一堆的小纸条，然后大家合作来破案。有一次我们几个折腾了大半节课都没能出成果，现在想想我还觉得心有不甘。偶尔我们还玩儿算命，大搞迷信活动。但我觉得那些关于商业，求职，投资风险的思考游戏更有趣，有时候我们会穷得连小康都解决不了，有时候我们则会发得直冒油水，又是房子又是车。这可不是乱玩的，每决定一件事情都要消耗大量的脑细胞，因为这些游戏都与现实生活接轨的！用政治术语来讲就是“很具有现实意义”。    当然，我觉得最有趣的还是辩论题。为了把老师辩倒，我们常常要绞尽脑汁地把十分有限的英语词汇组织起来，成为一个个有力的论句，这真是让我们受益匪浅！        

   

我们辩论的专题也很广泛，上一次，我们就探讨了人类应不应该拿动物来做实验的问题。老师一点面子也不给，所以我们也不管什么“尊敬师长”了，大家是争得面红耳赤！我现在还忍不住要嚷嚷，拿动物做实验残忍，那我们吃它们干嘛，啊？

   

总之，在这里上课有一种特别的快乐，苦读十年寒窗，今天才体会到什么才是真正的素质教育，快乐教学。虽然我知道前面的路依然艰辛，知道有太多太多困难与挫折在等待着我，但我依旧执着，不变的是我拚搏竞进的信念。因为我知道，愉悦的身心将给我的学习带来多大帮助！

    

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