澳大利亚教育科学与培训部对2007年11月4日悉尼先驱早报关于澳大利亚大学本科学制将由三年制改为两年制相关报道的回应。
    澳大利亚学士学位的学制将不会由三年制改为两年制。
    澳大利亚高等教育拥有完善的质量保障体系，澳大利亚学历资格框架（英文简称：AQF）是其中的重要组成部分。AQF是澳大利亚义务教育阶段后的全国性学历资格体系。AQF对所有学历资格的阐述中包括了对标准学制的描述。该阐述针对全日制的学历课程。
    AQF中的学士学位有多种学制，例如三年制学位，专攻某一专业领域的四年制学位（例如法律或工程学专业），双学士学位（例如学生在毕业时可同时被授予文学学士学位及商学学士学位），Graduate Entry 学位（该学位学制通常比三年制学士学位短）以及荣誉学士学位。以上所提到的学士学位课程学习方式灵活，学生可选择全日制、在职或提前完成学业等学习模式。无论采取何种学习模式，学生都需达到相当于全日制课程的学业要求。学生必须达到AQF中所规定的学业成果才能被授予相应的学历资格。
    《悉尼先驱晨报»的相关报道中所提及的两年制学士学位是三年制学士学位的一种特殊形式，即学生除了在正常的学期内学习外，还可以通过参加夏季学校的形式将三年的学习期压缩为两年。无论是三年制还是两年制学士学位都要求学生要完成六个全日制学期的学习。学生可自由决定是否选择两年制的学士学位课程。
    利用在暑期里学习来缩短学期的方式为学生提供了更多的选择。没有证据证明这种学习方式会降低学术标准。
    澳大利亚高等教育学位学历的质量处于世界领先地位。澳大利亚的多所大学在诸如上海交通大学所公布的世界大学排名中位列前100位。
    澳大利亚大学历来十分重视教学质量，并坚持不懈地对课程和学生学业成果进行评估和检验。
    澳大利亚大学质量保障署(英文简称：AUQA)每五年对澳大利亚大学进行外部审核。AUQA所做出的大学评估报告通常针对各大学在质量保障方面的工作提出改进意见，AUQA的报告显示澳大利亚的大学不存在不合格毕业生的问题，AUQA的报告同时对澳大利亚各大学质量的众多方面提出表扬。 

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