为了帮助移民家长更好的教育和引导孩子适应加国的学习环境，本拿比学校局和互助会联合举办教育论坛研讨此事。

　　与会专家就如何帮助子女在学业上取得成就、中国与卑诗省教育制度对比，以及情绪如何影响孩子学习等问题，向关心子女教育问题的家长传授经验。

　　家庭及青少年资深辅导员金佩玲指出，许多家长在处理孩子情绪问题时出现诸多问题，例如不正面面对孩子的情绪；不懂得如何处理孩子的负面情绪；将孩子的情绪表现视为一种失控行为，而轻易加以批评训斥。

　　金辅导员认为情绪不好会直接影响到孩子的学习，父母应该正视子女的不同感受，并鼓励他们向自己表达感受。同时家长还应引导孩子学习及调整情绪，以及选择适当的发泄渠道，教育他们从不同角度考虑问题，当然家长本身也要以身作则。

　　研讨会上，Kwantlen University College心理学教授张丹对比了中国和卑诗省中小学及大学教育制度的异同。张教授指出中国的小学教育偏向强化教育、优化教育和批评教育；而当地的教育则强调兴趣教育，注重启发学生的思考和表达能力。鉴于此种情况，新移民家长要注意借鉴当地鼓励孩子自己动手做事的教育方式，从小就培养子女的阅读能力。

　　对此，张教授进一步举例称，当地教育从小学开始，教师就给学生出题目，让他们自己查找资料完成题目，此举很好的锻炼了学生的独立及创造能力。与此相对，从中国来加的学生，因为在国内习惯被教师和家长安排，初到本地往往在课堂上手足无措。

　　此外，张丹还表示自己的儿子现正就读法语班，平常在家经常让他练习讲普通话，而英语因为日常接触多因此也没有退步。

　　她认为家长不必担心孩子学多种语言会吃不消，调查显示14岁以下的孩子，头脑中的语言通道是开放的，不通过翻译思维就可以接受新语言，因此家长应多为孩子提供学习语言的训练机会。

　　来源：