从创立至今的70年间，美国楷博教育集团(Kaplan 。)已经成为全球最大的教育集团之一，提供的教育服务领域全面覆盖包括针对个人、学校及公司企业的教育及职业服务等各方面。每一年有一百多万学生在Kaplan遍布全球的600多处学院或教育中心接受国际化教育。作为美国纽约证交所上市的《华盛顿邮报》的全资子公司，Kaplan教育集团2008年年收入更是超过23亿美金。

　　Kaplan是世界上以教学质量著称的最大的教育培训服务机构。1938年Kaplan以帮助学生准备升学考试起家，到现在已经有70年历史，Kaplan是留学美国两大必要考试--TOEFL(iBT)和SAT的权威专家，每年Kaplan通过遍布19个国家和地区的培训中心为超过30万名学生提供考试培训。在全球众多参加TOEFL(iBT)和SAT考试的考生中有着要拿TOEFL(iBT)和SAT高分，就必须参加Kaplan培训的良好口碑。

　　在教学资源上，Kaplan研发了先进的模考系统，这套系统被很多考生评价为“与真实考试极其接近”，模考题库也是根据真实考题不断更新。Kaplan专业的出版社每年出版的TOEFL IBT和SAT考前复习教材被誉为最权威的考前准备必备资料之一，被全球考生推崇。Kaplan通过专业的大学申请团队，每年帮助全球上万名学生申请到美国大学的学位学习机会。在美国，Kaplan有近百所合作院校，这些院校非常愿意接受Kaplan的学生。

　　笔者近日从相关渠道获悉，美国规模最大的国际化教育集团之一-----楷博教育(Kaplan)将于近日在沪开设其在全球领先的新TOEFL IBT，SAT考试培训以及美国大学学位衔接课程。楷博教育(Kaplan)中国区CEO周涌先生称，即将开始的美国留学通道定位为“留学美国全解决方案”，它不仅包含留学美国的前期准备，如：新TOEFL IBT及SAT考试培训，专业学科准备、与国际标准接轨的学生服务体系、与美国大学全面接轨的大学申请体系、出行安排、金融服务等，还包括留学美国的后期服务，如：依托楷博教育覆盖全美的分支教育机构建立服务平台、为学生提供终身教育的解决方案和职业发展的全面指导。

　　周涌先生称，这些在美国领先的教育资源将整体移植到上海，让上海的学生在本地即可享受与美国学生一样的学习机会，增加在入学考试准备上的优势。

　　重点引导学生关注美国留学中的“教育本质”

　　来自美国驻华使馆的信息表明，2008年中国大陆地区赴美的留学生数达到81127名，这一数据较2007年增长了近20%，在美的外国留学生人数中国依然位居第二。，专家预测，今后几年，美国将继续成为众多留学生的首选，引领留学市场。

　　楷博教育集团中国区CEO周涌先生表示，很多中国学生和家长在关注美国留学的时候，将注意力过度投向了一些“非教育门槛”，如：大学录取、奖学金发放、签证、住宿等等。不得不承认，曾有一段时间，这些门槛充当了留美道路上的“拦路虎”的角色，将相当一部分学生硬生生地挡在了美国高校的门外。但是，学生和家长应该往前多想一下，如果这些门槛都被成功迈过，留学是否就意味着成功?

　　近年来，国内很多教育专家多次强调，留学只是实现教育功能的一种方式，它理应回归教育的最基本的价值。在进行留学规划时，不仅应只片面强调如何获得教育的机会，而忽略了核心的问题，即：如何成功体验和完成教育的全过程，如何收获教育所带来的成果。“非教育门槛”的产生在很大程度上是因为中美两个国家教育体制的差异而带来的信息上的鸿沟，这种信息上的不对称为家长和学生带来了很多的困扰。美国国际教育协会的教育总监(中国专员)莫华璋先生就多次公开强调，在签证方面，美国没有任何名额限制，包括在性别方面、学生签证方面、国家方面、学科方面都是如此;而奖学金、专业、学校，这些都跟能否拿到签证没有很大关系。这可以看出，这些非教育门槛从严格意义上讲，并不能成为留学美国的阻碍。接下来楷博教育(Kaplan)即将要做的一个工作就是，让留学美国的信息全部透明化，使“美国留学”回归“教育本质”，帮助学生和家长在全面了解美国和美国的教育后，放下包袱，把更多的精力投入到留学的“教育准备”上。

　　帮助学生作好从“被动申请”到“主动准备”的转变

　　来自美国大学的反馈显示，美国大学的录取标准由各大学根据自己的要求来制定，没有一个全国性的统一标准，而美国大学的专业选择、录取、学制、学分等都非常灵活。与中国大学录取以分数作为主要衡量标准不同，美国大学则看重发展潜力、人格魅力和综合素质。

　　尽管美国的任何一所大学都将学业优异作为录取的首要条件，但实际上没有一所大学会仅凭学生在考试中的高分数发出录取通知书，因为分数不能体现一个学生的学术潜力。所以，美国大学在挑选留学生时，不仅需要申请人的成绩单，还需要申请人SAT或TOEFL等标准考试成绩。另外，学科竞赛取得的奖项，甚至是参加过的培训都是招生办所看重的。

　　除了学习成绩之外，美国大学希望看到申请者具有一定的人格魅力，愿意参与社会活动，这是美国各大学在录取中极为强调的一点，学校通过提供申请人在校内和社会活动中优秀表现的证明，了解申请人的领导能力、性格特征、价值观念等，以便对申请人是否具有培养前途做出判断。所以，学生在申请美国大学，特别是美国的重点大学的时候，必须向学校证明自己的综合实力，让自己在每年数以万计的申请中脱颖而出。

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