日前，英国文化协会宣布，今年8月，雅思考试将推出口语考试发音评估量表，发音部分的分数档次将更加细化，从原来四个档次修订为9个档次。口语考试向来是中国考生最惧怕的，根据雅思考试官方网站公布的2007年各国考生分数汇总，中国考生的口语从2006年的5.39降至5.26，再次位列倒数第一。那么，这次评分标准的调整会对广大的雅思考生有什么影响呢?考生又该如何应对呢?

　　发音准确性标准细化但难易不变

　　剑桥大学考试委员会ESOL考试部总裁Mike Milanovic表示，即将实施的口语考试发音评估量表更注重口语考试细节，强调考生发音的准确性，但它对口语考试的难易并无太大影响。

　　雅思口语共有四个评分标准(流利度和连贯性、词汇、语法、发音)，此次评分标准的调整只针对“发音”一项。“发音”分数以前仅有4个档次———8分、6分、4分、2分，修订后，标准不变，依然考核“intelligibility可懂性”和“phonological features语调特点”，只不过分数会更细化，调整为1—9九个档次。英国大使馆文化教育处考试部中国业务总监James Shipton解释说，此次调整“并没有改变评分的范围也没有改变评分的标准，只是让评分过程中有一个更细化的考量”，因此对考生的备考不会有什么影响。

　　环球雅思副校长王耀宁认为，本次调整的主要目的是细化发音评分标准，对国内考生影响相对较小。但目前国内考生在发音环节上仍然是弱点，忽略发音中词汇灵活运用和语法正确表达的重要性，尤其是国内基础教育以中国式题材为主，许多语言的表达容易造成学生在口语交流中脱离西方文化的表达方式。

　　今年口语平均分可能还会降低

　　虽然业内普遍认为此次调整对考生备考影响不大，但对考分可能会有影响。孙涛分析说，如果按照老的评分标准有的考生的发音明显要好于6分，但不足以到8分，这时考官可能会给6分，但在新评分标准下，考官可给7分;但同样，原来略低于6分但明显好于4分考生可能在旧的评分体系中能获得6分，按新标准可能只有5分。一般而言，我国考生从6分滑落到5分的比从6分升至7分的要多，因此在新的评分标准下，更多同学的口语分数会有所下降，而不是上升。

　　应对发音 看外国影视注意模仿整个句子的起伏

　　王耀宁建议，针对本次调整，雅思考生应该在平时的学习中更加注重发音，加强与外国人交流，多阅读海外报纸和网站新闻。发音的提高与口语角色回答不同，后者可以通过培训技巧提高，但前者一定要通过反复训练。理解英式发音的特点，将其融入到自己的口语中。

　　孙涛认为，中国考生在发音方面始终存在着“重音不准语调差”的毛病。他表示，考生对很多单词的发音把握不牢，或是没仔细读过所学的单词，或者单个单词读得不错，一旦组成句子就读不利索，比较明显的问题是“平淡”，“没有连读、弱读”，说话没有“调调”，显得很笨拙。

　　对此，他建议，考生看国外电影或电视访问等节目时，注意模仿整个句子的起伏，很多时候中国学生太关注内容，而无暇顾及发音这些形式的东西。

　　流利度和连贯性 多开口多积累话题

　　除发音以外，业内人士提醒说，中国考生的口语在其他三个方面即“流利度和连贯性”、“词汇”、“语法”也存在着较明显的不足，在强化发音训练的同时，也不能忽视其他三项。

　　对中国考生而言，发音并不是最差的部分，首当其冲的问题还是“流利度和连贯性”。很多考生在听到考官的问题后会急于作答，在简单给出答案后却发现后劲不足，无法把自己的想法完整地呈现出来。

　　孙涛分析称，问题的根本症结在于考生平时不愿经常开口，积累的话题也比较少，而雅思口语考试的特点则在于与生活结合得很紧密。如5月份口语考试的题目是让考生描述一个中国好的法律。对法律的话题，学生平时接触得比较少，但如果在平时注意多看一些英文媒体报道，积累相关材料就不会出现无话可说的问题，比如劳动合同法实施后，外国媒体对这一热点都会有报道。此外，多了解以前考过的试题，自己模拟一下回答也有好处。

　　词汇 高强度练习反复使用多种单词

　　词汇匮乏、不够丰富也是常见的问题。在考试的紧张状态下，很多考生使用的大多是自己非常熟悉的简单词汇，比如想到成龙就只会说“功夫”、“电影明星”，其实如“charitable”、“talented”很多词都是平时接触过的，但由于只注意了积累而忽略了反复使用，导致一到考试就一个都想不起来。这就需要考生平时进行高强度练习，比如学会一组描绘人物的单词或句子后，可以自己把生活中能想起来的人物都试一下，加深印象。

　　语法 题海战术防止时态出错

　　此外，太过频繁的语法错误也是中国考生容易在考试中犯的错误。专家提醒说，如果一些简单的语法错误(比如说时态、单复数)反复出现的话，语法分数就很难上6分了。普遍而言，“过去时”是尤其容易出错的地方，考生常常在回答时讲着讲着就忘了时态。对于语法错误，最有效的方法还是集中一段时间进行“题海战术”，对过去时、定语从句、壮语从句、完成时等进行强化训练，平时养成语法意识，考试时也能绷紧语法这根弦。

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