在中学毕业后仍可继续接受高等教育的青少年，可以进入以下五种学校学习：

　　1、大学

　　2、多种工艺学院

　　3、教育学院

　　4、Wananga

　　5、私立培训中心

　　1)大学

　　新西兰共有八所国立大学，执行两项功能----教学与研究。大学有导师、讲师和教授，并有职员专职于指导研究。所以大学在两个意义上是相当重要的，一个是教育学生，一个是提供激发新思维的氛围。

　　八所大学都提供大学本科及研究生文凭，专业从艺术、科学到商科、医科，设置齐全。学士学位通常需要三到四年完成，硕士学位大概在两到三年才可完成。职业培训会花费更长时间。七所大学每学年都设置两个学期，分别是二月底三月初到六月和七月到十月，之后各大学会在暑假，即十一月到二月间设立暑期课程，供想提前修完学业或者需要补习的学生学习，也就是通称的Summer School。各大学的学费，由一万一千新元到两万八千新元不等，视各专业而定。详细费用明细可通过所提供各大学网址查询当年学费收费标准。

　　国际学生进入大学就读，都被要求提供具有良好的英语读写能力的证明，因此，国际学生想直接进入大学专业学习的话，需要通过一些考试，并且视所报专业不同要求雅思达到至少6分以上或托福成绩至少在600分以上。所有这些考试都是国际认可的，在新西兰就可以参加考试。各大学都有专门针对国际学生的语言中心或学院，提供强化学术英语课程和普通英语课程，以帮助国际学生增强语言能力。强化学术英语课程是由大学认可的英语课程，为学生将来进入大学就读作好准备。从初级到高级共分为若干级。学生成功通过考试可获得“英语能力证书”，如果国际学生最终选择所就读的语言学院所属的大学，有时可以凭最高级别的英语能力证书免考雅思或托福直接升入大学。密集普通英语课程是专为提高学生英语会话和听力能力而设计的课程。

　　同时，各校的国际留学生服务中心都提供广泛的配套服务(包括入学指导，课程咨询、食宿安排、理财、医疗，个人咨询、英语语言课程及就业指导)，从留学生最初索取资料直到毕业回国都可提供帮助。各大学都拥有自己的图书馆、文化娱乐和运动设施、医疗中心、各种文化和社会俱乐部等，可以在各方面丰富和支持国际学生的日常生活。

　　中国学生申请新西兰大学的主要学位课程和途径

　　1、对中国中学生，完成新西兰中学7级( form 7)，参加统一大学入学考试。考试的成绩直接决定学生进入大学， 选择专业课程的资格; 通过考试后，直接进入大学。

　　2、对中国高中毕业生或者完成新西兰高中6级(form 6)，可以申读新西兰的大学一年预科课程(fundation study)，毕业后进入相应的大学学习。预科课程包括必修英语课程(ESOL)和四至五个选修科目。大学预科课程是为非英语国家的学生提供的，使国际学生在大学校园内充分适应新的教育体系、生活方式等。学生顺利完成此课程后，将获大学预科毕业证书。一般必修课程包括英语、语言学习技巧、经济概论、新西兰政治和社会、微积分、数理统计。另外，不同大学预科的学生会被学校要求按个人进大学后的发展意向，至少选修一到两门的相应的基础科学方向的课程，例如生物学、化学和物理等，或者经济、管理方向的课程，例如会计、信息管理。大学预科文凭被所有新西兰大学认可，但不同大学对成绩有不同要求。另外，中国学生读完高二如果成绩优秀，也可直接申请大学预科课程。

　　3、中国高三毕业的学生，可经过6-12月预科或者证书课程后，直接进入新西兰理工学院攻读学士学位课程。也可在理工学院读满两年成绩合格后，转入新西兰的综合性大学继续学习，所获大部分学分可被认可。

　　4、对于一些学校的某些专业(如计算机)来说，高三毕业的学生不能直接申读学士学位课程，必须首先申请为期一至两年的证书或文凭课程，成绩合格后转入学士学位课程，所获学分也可被认可。

　　5、在国内大专院校读满一年以上的中国学生，可直接进入新西兰大学，修读相关专业的学士学位课程。

　　6. 在国内大专院校完成三年以上大专的中国学生可以申请读一些大学的一年研究生预科证书( graduate diploma). 然后进入研究生(postgraduate diploma)学习。

　　7. 在国内大专院校完成学士学位的的中国学生可以申请攻读新西兰两年硕士学位课程，但是一般新西兰学校会要求中国学生先读一年研究生(postgraduate diploma), 然后再读一年硕士(Master). 有些专业，学校会要求中国学生在开始研究生课程前先补读6-12月相关专业新西兰本科课程(研究生预科)。

　　8.在国内大专院校完成学士学位的的中国学生如果申请攻读新西兰两年硕士学位课程，并且改专业，学校会要求中国学生在开始研究生课程前先补读相关专业6-12月新西兰本科课程(研究生预科)。

　　9.在国内大专院校完成学士学位的的中国学生，如果有一定的工作经验，可以申请一年研究硕士(Master of Philosophy )，然后转入2-3年博士课程(Doctor of Philosophy, or PhD )。

　　10.在国内大专院校完成硕士学位的的中国学生可以申请一年研究硕士，然后转入2-3年博士课程。或者直接攻读博士(Doctor of Philosophy, or PhD )。

　　因为新西兰的教育体制与中国的不同，学士学位在大多数大学里，采取学分制。每个专业都有相应的学分要求，必须修完这么多学分才被授予学位，对修学分的时间长短没有限制。在国内已经读过一定学年大学的学生想要转学分的话，需要由新西兰的大学评估决定。

　　学士学位的学习内容包括完成课程规定的课时与作业。每一学科通常都设有第一年(第一阶段)、第二年(第二阶段)和第三年(第三阶段)课程。只有通过了第一阶段的规定课程之后才可开始第二阶段课程的学习。同样地，必须在完成第二阶段课程之后才能进入第三阶段的学习。一些专业在第三年之后会设置荣誉学位，进行第四年的深入研究或者和其他专业联结形成类似于国内的“双学位”。所有学科的学生每周都必须参加一定数量的课堂听讲、导师的个别辅导或实验室操作。某些课程还有野外实习，为学生提供对自然现象或社会发展进行实地研究的机会。这些学习途径都辅之以学生个人的阅读和研究。在最小限度的专业监督下，学生们的独立研究技能将获得提高。

　　学生在测验、作业和实际操作中所得到的成绩将计入这一门课的期末成绩之内。除了平时的测验之外，大多数课程在年中(6月)或学年末(10月/11月)都有一次书面的期末考试。学生最终获得的成绩将是平时作业，测验与期末考试的综合成绩。这也是为什么到国外学习的话，平时的功课也很重要的原因。

　　新西兰大学属于宽进严出，所以在每个学位上都有相应的级别要求，尤其是学士后课程，也就是通称的“研究生”课程。在新西兰，本科毕业后，可以继续修读两个很特别的证书课程，即Graduate Diploma(研究生预科证书)和 Postgraduate Diploma(研究生证书)，通常将它们归入研究生文凭一类。Diploma(证书)和Degree(学位)是不一样的，前者被承认的范围仅限于新西兰国内，而后者是国际承认的，但对于已经在其本国内完成了学士学位课程的国际学生而言，有的时候会要求先完成相应的证书课程，才可以进入正式的硕士学位修读，这是和中国的教育体制明显不同的地方。比如说硕士学位，

　　在新西兰，国际学生修读硕士学位会经历以下三种阶段中的一种：

　　第一、语言成绩分数很高，本科成绩优秀，报读本专业的新西兰大学硕士，且本科专业课程设置与新西兰大学其专业基本一致，可获得直接录取，完成两年的学习获硕士学位(Master)。

　　第二、语言成绩分数很高，本科成绩优秀，报读本专业或其他专业的新西兰硕士，且本科专业课程设置与新西兰大学其专业近似，可获得一年的研究生证书(Postgraduate Diploma)学习，平均成绩在B以上，才有资格在下一年转入硕士学位课程，其前一年的学分即作为硕士第一年的学分。继续完成一年的学习后获得硕士学位(Master)。

　　第三、语言成绩分数较高，本科成绩较好，报读本专业或其他专业的新西兰的硕士，且本科专业课程设置与新西兰大学其专业近似或者不同，可获得一年的研究生预科证书(Graduate Diploma)学习，修读其所选专业在新西兰大学里才有设置、在中国没有修读过的的部分本科课程，平均成绩在B以上，才有资格在下一年转入研究生证书(Postgraduate Diploma)学习，依次类推再进入硕士学习。全部过程顺利完成需要两年半到三年时间获得硕士学位(Master)。

　　对于国际学生来说，如果直接拿到的是硕士入学通知书，意味着你就算第一年课程没学好，只拿了C，第二年仍然可以继续念完硕士(Master)。但拿到的是研究生证书(Postgraduate Diploma)的入学通知书就不同，学生只有在这一年平均成绩在B以上，才有资格进入硕士学位学习，否则该学生的课程就到此结束，拿到手的是证书(Diploma)，而不是学位(Degree)。但在新西兰，国际学生拿到此类学士后证书，对于日后在新西兰就业和移民分数的评估都没有任何影响，研究生预科证书(Graduate Diploma)和研究生证书(Postgraduate Diploma)都是作为“新西兰本地学历”而得到普遍承认的。

　　所以在新西兰，硕士学位通常须在获得学士学位后学习两年或获得优等学位后学习一年才能获得。传统上，硕士学位需要有一篇有独创性研究结果的论文;现在，越来越多的学校根据论文或论文加研究来颁发硕士学位。

　　博士学位要求至少2.5年的专职学习和研究。获得博士学位需要一篇博士论文，研究需有创新，还要通过答辩。在特殊情况下，评委会要求博士候选人进行一次笔试。博士研究生的录取所根据的始终是个人的实力。申请者以前的学术记录和研究潜力是至关重要的因素。那些已经获得优等学位或硕士学位的学生可能获得入学资格。

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