目前正有越来越多的少数族裔移民子女进入多伦多地区学校，当地的教育官员们亦不断宣称热烈欢迎新移民子女就读，他们并已设置了多种语言的网站、特别的英语课程及针对不同宗教的调整方案，以符合少数族裔家庭的需求。

　　但是很多少数族裔家长逐渐累积的不满已化为愤怒，他们批评现行教育系统在教学方面，将太多少数族裔移民子女摒除在外;而在学校纪律方面，则对少数族裔学生不够公平。

　　回教徒教育联谊会创立人班库拉指出，少数族裔家长不知道如何开启那扇门，不断累积的不满引发愤怒，最后使问题越来越严重。人们必须设法推倒造成障碍的那道墙。很多本地出生的少数族裔教育家同意上述说法，他们强调，第一代少数族裔移民家庭，父母通常只会一点点英语，对于这里的学校制度也毫无概念。

　　家长联盟创始人基德指出，现在的学校像是一个外国机构，家长之间对学校运作的认知也分出不同层次。至于学校和家庭之间则是障碍重重，譬如教师用专业术语唱高调、家长会很少讨论课程内容或学生表现、严格的学校纪律政策层出不穷，及要求正辛苦调适文化隔阂的少数族裔移民父母前来学校，即使他们的子女在学校表现不错。

　　10多年前参与创立索马利籍家长联盟的苏爱德?阿枚说，她刚移民来加时，五岁的大儿子对学校教育不适应，不断的从特殊教育班和行为矫治班中转来转去，令他的英文学习完全荒废，而学校人员也从不对她做任何解释，如今她儿子已17岁，正在监狱服刑。

　　阿枚指出，当时她对本地的教育体制一无所知，也不知道如何帮助学习有障碍的儿子，而学校更是不知道要如何辅导来自战乱国家的新移民家庭。她对儿子的遭遇至今仍愤怒难平，不过她承认学校目前已对索马利籍家长们提供了更多帮助。已移民加拿大18年的阿枚说：“现在他们了解我们不可能回去了，所以毫无选择只有和我们合作。”

　　今年稍晚，全国管辖最大学区的多伦多教育局，将会公布一份具里程碑意义的统计资料，该资料将分析学区内7至12年级的少数族裔学生中，那些在学校的成绩表现不佳，及那些因品性不佳经常被停学。多伦多教育局将是全国第一个针对不同族裔，搜集以往背景资料进行类似分析的教育管理单位;据了解，上述统计数据显示来自加勒比、中南美洲及非洲、生活水准较低地区的学生，在本地学校的表现也较差。

　　多伦多教育局负责学生及社区教育公平性的主管劳埃?麦克凯尔表示，上述统计数据会让人们获得更多细节，以了解从目前教育制度中获益最多及受益最少的族群。

　　麦克凯尔同时指出，教育局在研究过数据代表的意义后，可能会大幅修改现在的教学内容，加强和少数族裔家长的联系，以期能帮助更多学生迈向成功。他并强调，教育当局必须重建家长的信心，加强与家长的合作。

　　大多伦多是全加最多元化的地区，近10年间，该地区居民中少数族裔已逾半数，不过一项新研究也显示，如在全国进行比较，该地区的少数族裔家庭，感觉和加拿大的联系最少，而这些家庭的第二代，对加拿大的国家认同感也最淡薄。

　　来源：