Alex：2007年12月从大一转学分入读全美排名25位的密歇根大学，国内优异的成绩让他一进校门就抵掉了一般美国大学生要花两年才能完成的学分。目前，这位在密歇根大学同样学业出色的大男生同时攻读数学和经济双学位。5.12汶川地震后，Alex还和普林斯顿的一些朋友一起启动了一个名为“四川老师”的项目，要长期通过网络一对一教学帮助灾区儿童找回快乐童年。

　　留学建议：初到美国想熟悉校园，最好找中国学生当导游，他们的介绍和生活忠告才是最对口中国学生的。在课堂上刚开始别对自己要求太高，但即便听不懂也要全神贯注坚持下去，挺一挺总会过去。

　　国内一年抵掉美国两年学分

　　Alex在国内大学学的是临床医学，虽是大一新生，但早已成为系中小有名气的才子，去年申请美国密歇根大学的时候，大学对Alex青睐有加，几乎承认了他在国内所有的学分。据说一般的美国学生要花两年才能完成这些学分。Alex十分虚心：“运气比较好吧。美国大学对国内学生的生物、化学和物理等理科成绩认可度较高，而这正好是我们临床医学专业学生的强项。”

　　但去年底刚到美国的时候，这位学术能力很强的才子也碰到了尴尬。有时自己明明有问题要当场问老师，但想开口的时候却发现话哽在喉咙口就是表达不出来。于是每次上课他都安静地听讲，即便听不懂也强迫自己要全神贯注下去。这样坚持了半个月Alex就适应了新课堂，但每堂课他依然会全神贯注。

　　多与老师争辩才能擦出智慧火花

　　置身全美排名25位的名校，出色的同学比比皆是。要和这些同学一争高下，除了在课堂需要全神贯注，平时泡图书馆，挑灯战论文对Alex来说同样不陌生。所幸密歇根大学所在的安娜堡没有大城市的喧嚣，让Alex静得下心来全心学习。每当学得疲惫时，Alex就会在游泳池中舒缓身体，或在球场大汗淋漓一回放松自己。

　　在密歇根大学会思考能考高分的还不够，真正的智慧火花是在和老师的争辩中摩擦出来的。Alex课余时间就常常会跑去老师办公室“聊天”，尤其是有新想法的时候，经常是和老师一聊就聊上半天。“有时候我的想法会比较幼稚，而老师正好会帮我完善想法，而且老师也喜欢从学生身上吸取灵感。”

　　身在美国也能给四川儿童当老师

　　5.12汶川地震噩耗传来，除了参加一般的捐赠外，Alex还选择了另一种援助方式，参加了一个“四川老师”项目。这个项目是普林斯顿的一些学生发起的，目的是建立一个远程教学网络，让四川灾区儿童可以通过网络享受美国留学生提供的一对一教学。Alex加入项目后主要负责项目推广和项目策划。

　　地震后短短几个月的努力，“四川老师”项目还只跨出了小小一步，但Alex说自己会坚持下去，希望自己团队的努力可以帮灾区小朋友抹去地震带给他们的恐惧。除了帮助他们补习功课外，Alex和留美的同伴们还将和他们交朋友，谈天说地给这些幼小心灵带去快乐。

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