1月10号

　　阅读：和大家一样，看到题目之后就有回家的冲动，我之前考过两次，第一次认真考的28，第二次乱考的26，这次估计能上18就不错了。阅读难度相当地大。

　　第一篇： functionism(忘了是这个词还是functional) culture

　　第一段先举了生物学的例子，这里有题，问为什么要举生物学的例子。大概就是典型的结构主义思想，每一个器官都是有功能的。引出文化，文化也一样，不是无缘无故的。

　　然后给出了两个人的观点。第一个人的意思是每一个文化主要取决于大众的需要，并且大众的需要分两层，第一是basic demand，衣食住行，第二层是宗教，政治还是什么的。

　　但是这个理论有缺陷，就是他不能解释为什么每个文化都需要解决基本需求问题，但是文化和文化之间不一样呢。

　　另一个人的观点是文化是用来消除亲家之间的conflict的，后面记得不是很清楚，不敢乱说了。

　　最后貌似说了这两个观点都不是完美的

　　第二篇：更想抓狂了……来源：www.examda.com

　　讲古代人的畜牧史，貌似就是说古代人掌握了动物什么时候来喝水，然后就趁机下手逮动物。其中两个概念很混乱，breeding和domestication，想死的感觉啊……

　　记得比较清楚的是说，他们并不是每种动物都养，经过了很多代人的，才放弃了一些不好养的动物。

　　第三篇：终于看到点希望了……

　　美国觉得污染会杀死鱼，于是设立了sanctum，但是在这里面可以捕鱼。所以造成了过度捕捞，过度捕捞比起污染什么的对鱼的数量下降来说更致命。

　　鱼随之会变得更少，并且更小。

　　有的**把大鱼抓走，让小鱼存活。

　　外界环境也会影响鱼，温度，气候什么的。

　　鱼类有丰富营养，比如鳗鱼什么的，每年增长速度貌似才5%，但是每年增加的需求量就有15%。然后说了中国养了很多鱼。

　　最后说了海藻，海藻繁殖快，营养高，相比之下，农产品生产过程很慢。日本就养海藻。

　　加试：电报电话在欧洲和美国的发展

　　鸟类学说话

　　听力：

　　1.学生放假忘了cancel电话服务，暑假的时候貌似他的宿舍有人住，电话打爆了，她的电话费就奇高无比。但是她和电话公司签了合同，上面有说了不用要自己cancel的。最后老师说可以帮助联系下暑假住的学生，但是如果联系不到，那个女生就要自掏电话费了。

　　2.恐龙是温血动物，化石发现有羽毛。其次一般2条腿的生物都是温血，比如人和鸟，举了骆驼的例子。

　　最后说了一个啥机制，没听懂。

　　3。文艺复兴的时候，开始透视画法，比如平行线不画平行，画成相交于一点。后来运用到theater上。有两种方法，第一种貌似是很多架子弄起来，但是不好change，还要很多人；第二种“貌似”是重叠法表示远近，易于变换，但是也有缺点。后来发明了新的方法解决了这两个大问题，“貌似”是人在舞台下面，然后很方便移动，也不用很多人

　　4.学生选contemporary drama course，觉得很无聊，都是上世纪五十年代的，老师说那个年代的就叫现代啊。后面没听清。

　　5.银河系的生命，一开始用哈勃望远镜，但是呢，后来有个更accurate的技术，通过短波来测量。

　　6.心理学，resilient，可以通过朋友指导和education来竖立。指导人不一定是父母，爷爷奶奶都行。

　　[补充：教授就是先compare了两种类型的人。resilient的人比较积极主动，另外一种人就比较消极。然后教授举了一个course来比较。(有考点，教授的语气是什么意思。)

　　然后教授就说要尽量培养resilient。一个是朋友，家长，和education来树立。还有就是工作也能起到作用]

　　口语

　　1.什么东西对友谊最重要，loyalty, honest , humor

　　2.你喜欢啥，杂志，电视，报纸

　　3.学校要求一年级住校：女生觉得会增加她的费用，并且学校可以组织更多活动来增加同学的归属感。

　　4。女生邀请了一个牛人来做讲座，人家cancel了，方法：1。找一个不是很牛的人，2。放video

　　5.妈妈动物比一般动物在找食物上更牛，更快，因为记得哪里有好东西吃，另外要飞快回家，免得baby被吃了，举了老鼠rats的例子

　　6。样本误差，一个研究者要研究池塘的鱼size，用网去捞，结果发现只有大鱼和中鱼，没有小鱼。然后发现原来nap的孔太大了，小鱼都跑掉了。

　　作文：

　　阅读：online education不好

　　1.不知道都学了什么课，和传统教育的课程一不一样

　　2.学生缺乏social ability

　　3.学生的作业会作弊

　　听力：

　　第一个理由听力是说网上课程很容易被检验，有paper啥的，还有学校的名誉，更容易鉴别学生是不是获得了学分或者学位；

　　第二个说学生在网络课程中也可以讨论，也是训练了交流能力的，现在全球化这么厉害，有优势；

　　第三个就是网络学生的paper更容易被check

　　1月18日：

　　阅读

　　第一篇：

　　是关于写实主义，就是画的跟真的似的那种。就是说，早期的写实主义受到貌似希腊的影响，然后是写实主义的发展，举了貌似4个人的例子。但最后例子说达芬奇反对写实主义，说反映不了东西的精髓，还有一个人也不同意。

　　第二篇：

　　是关于爱尔兰的早期的语言的，最初是没有writing system，所有的事情都是靠一些人用脑子背下来的，渐渐的，人们怎么就意识到writing system的重要性了，就开始发明了一个writing system，然后之后那的人教孩子背东西，形成了今天的写字系统

　　第三篇：考试大论坛

　　是关于物种灭绝的，先说物种灭绝的频率，然后和人类影响后的对比，说明人类的影响很大，然后就是例子讲人类怎么影响的，捕杀，改变环境什么的，总结说，人类要搞好和自然的关系。

　　听力

　　感觉和OG类似，要说有变化，一是感觉略短了，二是不在重女轻男了。

　　Part 1

　　1 MM不想考试。(ETS历史性的出了一个不爱学习的MM)

　　MM：我怎么在图书馆找不到你要求的看的关于培根的书呢？

　　Prof：不可能吧，那里应该有很多人在找。不然你去网上看电子版吧。(有题，上网干什么)

　　MM：好啊好啊来源：www.examda.com

　　Prof：培根如何如何。。。(这里有一道关于培根对科学研究的特殊性的题)

　　MM(想逃跑)：这让我想起来有好多书还没看呢！(This reminds me that are so many books to read before the quiz!大概是这样，有题，问为啥说这句话)

　　Prof(无语)：XXXXX

　　MM：其实我来就是想推迟考试的，能不能改期啊？(有题，来干什么的，这是第一题)

　　Prof：当然不行！

　　2 Geology整个考试最难的一篇听力，基本没听懂，汗！

　　Prof：今天我们来讲一下U(以U开头的单词)，这是一个假设，假设过去影响地貌的因素和现在一样，地貌形成是一个缓慢的过程。但是有些地貌没法解释，因此有人提出质疑，针对XX(某个什么地理环境)，某人提出了一个新学说，这是一个radical的突变的地貌形成论。(基本从这里开始就迷茫了大概两分钟)这种学术的确解释了这个地貌(有题)，但是这个学说也有缺点。。。。(结尾处讲了两个学说如何结合解释XX地貌的诞生和步骤，有题)

　　3 History of Film (貌似是travel actual Film?名字忘了，但肯定带travel,简称T)

　　Prof：今天来讲一个电影的类型，T。你们知道什么意思吗？

　　MM：是不是边走变拍的旅游电影？

　　Prof：不完全对，和现在的旅游电影不一样。这种电影没有华丽的情节和场面。有的是。。。。(这里有道题，为啥说了这句话)。

　　众师生笑成一团(崩溃)

　　Prof：。具体有两个不一样(有题，那两个不一样)：一是电影人参与了整个制作过程，从拍摄，剪辑，音效等等。这种T的音效和当时的其他的音乐是不一样的(有题，哪里不一样)，当时的电影是无声电影，一般配的都是钢琴曲之类的音乐。这个电影加的是配音，就是一个人的独白，配上电影。播放的时候观众还可以互动(这点我是有记不清了。。。)

　　二是这种电影可以在任何地方播放，也可以拍任何想拍的东西。比如在图书馆放。(有题，为啥提了XX图书馆)。其他电影类似火车，从A到B。这种电影类似汽车，你可以任意的停，任意的转向，去任何地方。
Part2

　　1 MM要租房。

　　MM：大叔，你好！我还问一下，我在宿舍申请表上怎么没看到填写个人偏好的地方呢？(Personal Preference)？

　　大叔：本来就没有，你想干啥？

　　MM：没有我怎么表达我的喜好呢，我想住。。。。。

　　大叔：你想住就住啊！房子是分配的(assigned)，不能挑。分房子这事也不归我管。roommate也没得挑，还反了你们了。

　　MM：那你是干什么吃的？

　　大叔：我是负责回答你们如何填表格的和帮你们交表的。具体分房子是XX负责的。你不是交换生吧？(有题)

　　MM：不是，我是普通学生。

　　大叔：宿舍的合同是一年的，不能按学期签。

　　MM：不能按学期住吗？那我不喜欢怎么办？

　　大叔：不喜欢也不退给你钱，合同就是这么规定的。除非你提前毕业。(有题)

　　MM：我还有两年呢！我现在就想住进来。

　　大叔：什么时候？

　　MM：XX时间。考试大论坛

　　大叔：那比合同早了一周呢。一天20刀，七天，你得多交140刀！

　　MM：我晕！我的学生贷款还没到位呢。没钱。

　　大叔：那你过一周再来住！(有题，为啥说这句话)

　　2、Columbia XXX.(简称C)

　　自从欧洲人发现了美洲大陆，就开始两岸的物种交流，这就是C。很多物种从欧洲去了美洲，也有很多从美洲去了欧洲。但是有一些特殊的，如 weed. W只从欧洲去了美洲，却从美洲过来的，怎么回事呢？(靠！这里说了N多遍，为啥不过来呢，为啥不过来呢，我都差点想骂人了)weed普遍被人们当成废物，但是繁殖能力很强。很多物种都从美洲过去了欧洲，怎么weed不过去？(又开始。。。)其实weed有很多机会的。原因一，欧洲的农业已经比较稳定。欧洲人到了美洲砍树，烧荒，开垦农田，所以带过去很多weed，还有很多马之类的动物。但是欧洲已经很稳定了。第二是，。。。(记不起来了)

　　3、 Biology(主要讲metamorphism，简称M)

　　Prof：谁来说一下蝴蝶的进化过程？

　　GG：larva到pupa到butterfly

　　Prof：嗯，很好。这就是一个典型的complete M。

　　MM：啊！这么说还有incomplete M？

　　Prof：你急什么！我下面就要讲了！(有题，为啥说这句)

　　MM：sorry。考试大论坛

　　Prof: M一共分四种。(汗，昨天考的，今天就忘了，用A表示第一种，B表示第二种，第三种就是incomplete M,第四种是complete M。)

　　A:从小到大变化不大，主要表现在形体变大了。

　　B：(记不清。。。)一开始变化不大，到了成虫会有一些变化，举了一个例子，某个虫子的翅膀变大了。

　　C：没有pupa的阶段。直接从larva到adult。有例子。

　　D：四个阶段都有。还是蝴蝶为例。

　　GG：M到底有啥好处呢？

　　Prof：嗯，肯定有好处啊。还是看蝴蝶，小时候是larva,主要就是吃吃睡睡和长大。成虫就是蝴蝶了。。。。

　　MM：到底有啥好处！(感觉这个MM不是一般的二)

　　Prof：你们猜呢？考试大(www.Examda。com)

　　GG：有利于生存竞争！

　　Prof：对了！蝴蝶从幼虫进化到成虫的生存环境是不一样的，需要的食物不一样，责任也不一样，幼虫主要负责长大，成虫负责交配。如果都在一个环境中，竞争过于激烈。(一共有两个优点，有题)

　　1.医生，老师，农民，哪一个职业对社会贡献最大？

　　2.同意或不同意，为了过的快乐，去做喜欢的的工作

　　3.大学要给学生钱成立nature club(踏青兼学习)，女的反对，第一点：给钱是多余，学生有空都不一定想去。有公交车卡到处都可以去，很方便，不需要花钱。第二点：这种课跟实际上课一样，也需要有人guidance，如果没人带，只是到处晃，什么也学不到。

　　4.confirmation bias:一个人在做了一个决定以后，接着就算有再多的信息，他也只会关注支持自己决定的信息。教授给了例子：他的朋友，要买某种车，环保省油，他自己就觉得很多人在路上开这种车。但是这种车事实上有某种严重的缺点，大家也都知道。教授拿了对这种车的缺点报导给他的朋友看，他朋友不管，就只关注正面消息，他朋友说他也知道这车的缺点，但就是对这车有好感。

　　5.表演课要求两人表演，一个男生A的搭档要drop那门课，他的女同学B给他建议，可以自己演，可以找别人代替，女同学B就可以代演，问两个suggestion是什么，你觉得哪种好？

　　6.farmer选择desirable feature的品种种植作物。举了例子说，wheat，原来很多成熟的时候都倒在地上，farmer选择那些不倒的继续种。peach原来果实很小，farmer选择果实大的继续种植。让举例说明什么是选择性种植。

　　作文：

　　综合：材料是说一个叫Easter Island的地方离南非3300公里，关于这个地的第一批居民，认为是南非来的。三个原因，1是南非人擅长航海，虽然帆和船都很破，但是能到；2说这个地方的墙和南非的墙很一样，技术上看是一致的，石头砌的墙；3说这个岛上的植物和南非的很像等等，然后lecture就是教授反驳这个观点，1说是没有 physical的证据说明南非人来过，而且从供给上似乎很难解释这么长的距离迁徙，2墙外看是一样的，但是岛上的墙中空，其实不一样；3就是说植物可能是洋流带过来的等等

　　独立写作：agree or disagree: it is important for families to regularly eat their meals together。

　　来源：北方网